O presente texto apresenta um relato de experiência de uma atividade remota intitulada Mostra Virtual de Charges, realizada por estudantes do Instituto Federal do Paraná (IFPR) – Campus Umuarama, com a temática pandemia do coronavírus e a Covid-19, com o objetivo de alertar a sociedade sobre os perigos da pandemia causada pelo coronavírus na saúde da população mundial. A atividade foi realizada por meio de estratégia de ensino no formato remoto, em uma abordagem qualitativa, na qual propôs-se aos estudantes a criação individual de uma charge retratando a atual realidade de isolamento social e das consequências dessa e de outras medidas para a preservação da vida das pessoas, orientadas pela Organização Mundial da Saúde (OMS) e autoridades sanitárias brasileiras. O processo seletivo para a constituição da Mostra Virtual deu-se pelo regulamento disponibilizado aos estudantes e suas famílias no site institucional, grupos de e-mail e redes sociais. Uma comissão organizadora e avaliadora selecionou e classificou 03 (três) charges que foram divulgadas no site institucional, recebendo menção honrosa e premiação. Vale ressaltar que todos os participantes receberam certificado de participação no evento. A atividade remota propiciou o desenvolvimento da criatividade e do senso crítico, em tempos de isolamento e distanciamento social.
GOUW, A.M.S; FRANZOLIN, F; FEJES, M. E. Desafios enfrentados por professores na implementação de atividades investigativas nas aulas de ciências. Ciência & Educação (Bauru), Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência,
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