Los teóricos en desarrollo económico sostienen que el emprendimiento en Latinoamérica constituye un pilar fundamental en el progreso financiero y social de la región. En este sentido, las investigaciones de campo muestran que es un segmento altamente competitivo y con varios riesgos que ponen en peligro su subsistencia, resultando en que su éxito dependa mayoritariamente de las competencias de quienes lo dirigen; por ello se origina la interrogante con respecto a que competencias profesionales deben ser desarrolladas en un emprendedor. Este trabajo investigativo supone analizar publicaciones científicas Latinoamericanas que abordan a las competencias desarrolladas desde el ámbito de la educación superior aplicadas en emprendimientos. Se procedió con una investigación de corte documental por medio de una Revisión Bibliográfica Sistemática de un compendio de 23 artículos científicos que abordan el campo temático estudiado. Del análisis realizado, se determinó una lista de competencias emprendedoras, multiculturales y ágiles, así como una clara relación de la importancia de la vinculación con las Universidades, dando como resultado un impacto positivo en el desarrollo económico y social de la región. De los resultados obtenidos, se concluye que, existe la presencia de modelos de competencias que responden a la innovación e integración de procesos con un factor novedad que refleja la realidad de las convenciones de emprendimiento latinoamericano.
El propósito de este documento es investigar las competencias que deben desarrollar aquellas personas que deseen emprender un negocio en cualquier sector de la economía; ya que no basta con tener buenas ideas, en Ecuador un gran porcentaje de los emprendimientos tienden a desaparecer en el primer año de vida por lo cual es importante desarrollar las competencias necesarias para poder mantener a flote el negocio. Objetivo. Encontrar las competencias más relevantes para garantizar el éxito en la implementación y en el funcionamiento de un emprendimiento. Método. Se realiza una investigación bibliográfica sistemática de corte trasversal con la revisión de artículos de scopus de los últimos 5 años. Resultados. El índice de desempleo en Ecuador ha motivado al crecimiento de emprendimientos; los emprendedores no tienen las competencias que les permita llevar a delante su propósito; los emprendedores tienen que desarrollar competencias para que sus negocios sean exitosos. Discusión y conclusiones. En este estudio se muestra que la mayoría de los emprendedores en el Ecuador tienen un nivel de escolaridad que en el mejor de los casos han culminado el bachillerato lo cual afecta la permanencia y provoca un quiebre temprano que se evitaría al desarrollar las competencias mencionadas.
La crisis económica ocurrida en Ecuador durante los años 2020 – 2021 como consecuencia directa de la pandemia del Covid19 agravó un problema que ya se experimentaba con la falta de empleo con la caída drástica del mercado laboral. El presente trabajo analiza los indicadores a través de varias fuentes sobre el desempleo en diferentes sectores económicos del Ecuador tomando como referencia los datos de años previos hasta la presente, se evidencia que en la actualidad solo dos de cada diez ecuatorianos tienen pleno empleo, esto quiere decir que cuentan con un trabajo que garantiza el cumplimiento de sus derechos laborales. Desde el Estado, se han tomado decisiones que, en lugar de beneficiar a las personas en condición de desempleo, han precarizado más su situación y han generado más perdidas de fuentes de empleo.
Los riesgos psicosociales son aquellas condiciones laborales que afectan la salud física y psicológica de los trabajadores. La presente investigación tuvo como objetivo estimar el riesgo psicosocial que experimentan los empleados de una empresa de construcción. Se utilizó una metodología cuantitativa, descriptiva, transversal y no experimental La muestra estuvo constituida por 51 trabajadores y se empleó la Escala Istas21. Los resultados nos muestran que los principales factores de riesgo psicosocial encontrados fueron el ritmo de trabajo con un nivel muy alto y la inseguridad sobre el empleo en el 72,55% de los participantes seguidos por la inseguridad sobre las condiciones de trabajo con el 70,59%; las exigencias contradictorias con un 52,95% y por último la calidad del liderazgo con un 47,06%. Se concluye que se encuentra riesgo psicosocial muy alto en cinco dimensiones que se presentan en más del 50% de los participantes. Se recomienda realizar una investigación con un enfoque cualitativo para ampliar y complementar la información obtenida que sirva de sustento teórico para la elaboración de un plan de intervención con el objetivo de disminuir o eliminar los factores psicosociales detectados.
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