El siglo XXI ha representado ser de grandes desafíos para la pedagogía educativa dada los permanentes cambios en la sociedad, por elementos como la globalización y los acelerados avances tecnológicos. Una vez suscitada la pandemia que tendría repercusiones en el mundo entero, el uso de estas herramientas ya no serían una posible alternativa sino la opción viable para mantener el sistema educativo andando. Se hizo imperiosa la necesidad de formular propuestas concretas, orientaciones pedagógicas y en definitiva el análisis de la importancia que reviste la web 2.0 y 3.0 en la educación desde el ámbito y diseño curricular, así como las técnicas de enseñanzas: el aprendizaje combinado, las aulas virtuales, videos tutoriales, entre otros métodos ; requieren de la capacitación del personal docente, así como del uso cotidiano de los medios tecnológicos que faciliten su aplicabilidad no sólo como un elemento de apoyo sino como un medio de transformación de la educación tal y como se le conocía. Esta investigación documental busca responder a la interrogante sobre si el personal docente se encuentra preparado para enfrentar el reto de la educación en pandemia y llevar a cabo la transformación de la educación 3.0 post COVID19