Este estudo tem como objetivo geral compreender a importância do uso da música como instrumento de ensino e aprendizagem na Educação infantil. A metodologia utilizada é de caráter qualitativa, baseada em pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo, servindo como um suporte para refletir sobre a capacidade de pensar, criar, produzir e proporcionar momentos prazerosos e de aprendizagens no ambiente escolar. Constata-se que a música é um instrumento de aprendizagem interdisciplinar, com ela pode ser trabalhado diversas atividades, além de possuir um potencial para desenvolver diversas habilidades nas crianças. Os diálogos são de profissionais tanto da área pedagógica e da música, na qual vem somar para um estudo significativo, contribuinte e preciso no âmbito da pesquisa e para o conhecimento do leitor deste artigo.
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RESUMO:A história de Benguela através da ficção de Pepetela. As metáforas do sombreiro: sombra, névoa, bruma. As estratégias de dominações: lutas, intrigas, conspirações, as múltiplas faces do colonialismo.PALAVRAS-CHAVE: história, Pepetela, Benguela, conspirações, as múltiplas faces do colonialismo
The Web has enabled the elaboration of documents, through editing systems, by a large number of users collaboratively. An access control model is essential to discipline the user access in these systems. We propose an access control model for massive collaborative edition based on RBAC, which takes into account workflow, document structure and organizational structure. Workflow is used to coordinate the collaboration of participants. The document structure allows the parallel edition of parts of the document; and organizational structure allows easier management of users. We designed and implemented an editing system based on the model. We show that the model is useful to specify collaborative editing tools and can be used to categorize and identify collaborative editing systems.
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