Background Low muscle quality index (MQI) is a potential risk of developing functional impairments in older people. However, considering that individuals with Down syndrome (DS) present with a faster decline in biological aging, an investigation on MQI in individuals with DS is necessary. The aims of this present cross-sectional study were to compare (1) MQI between adolescents with and without DS and (2) evaluate laboratory versus field-based estimates of MQI. Methods Fifty-six adolescents were recruited and separated into two groups: DS (n = 30, 13 boys and 17 girls; age: 12.38 ± 3.07 years) and a control (non-DS; n = 26, 9 boys and 17 girls; age: 12.46 ± 2.88 years). Laboratory MQI was derived from the ratio of grip strength to arm muscle mass (in kg) measured by dual-energy X-ray absorptiometry (DXA). Field-based MQI was quantified from the ratio of hand grip strength (HGS) to body mass index (BMI). For statistical analyses, a two-way ANOVA was conducted for group comparisons, and a Pearson correlation was used to test the association between field MQI and laboratory MQI. Results Adolescents with DS displayed lower field (P = 0.001), laboratory MQI estimates (P = 0.001) and HGS (P = 0.001) as compared non-DS. Also, there was a strong correlation effect between field MQI and laboratory MQI estimates (P < 0.001, R = 0.81). Conclusion Adolescents with DS have lower field and laboratory MQI compared with adolescents without DS. Simpler field MQI might be used in daily clinical practice, with special attention to those with DS.
The purpose of this case report is to present the case study of a child with Systemic Infantile Hyalinosis in the educational attendance specialized in Physical Education and Art (dance). The collection took place through the Teachers' Field Diary and the interview with the child's mother. The pedagogical intervention lasted 15 months and took place at the swimming and dance workshops at the Catholic University of Brasilia, with two weekly classes in each workshop lasting 30 min each. The intervention was based on Henri Wallon's theory of emotions and sought freedom of expression, body experience, and the discovery of a body marked by disease and, in many moments, disrespected in its possibilities. At the end of the intervention, mobility, and range of motion gains were observed in motor terms, which were compromised due to the instability caused by the progressive disease. However, there were significant gains regarding self-esteem, which were relevant and significantly contributed to a better quality of life of the child.
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