The article presents the results of a study of the opinions of students and teachers of the southern region of Russia about the learning process in higher education programs during the COVID-19 pandemic. We carried out a comparative analysis of the quality of the implementation of educational programs in the assessments of participants in the process during the onset of the COVID-19 pandemic (April-May 2020) and its peak values (November-December 2020). The positive and negative consequences of transferring training to a distance learning format are formulated. Among the positive consequences are: the availability of training from anywhere; more flexible training, focused on the educational needs of students; new formats of social student life; more accessible communication with teachers. We analyzed the experience of the educational community presented in publications during the COVID-19 pandemic. The data obtained provide an understanding of the importance of the development and implementation of new organizational and methodological approaches for the effective response of higher education to external global challenges of our time.
Аннотация. Студенческое волонтерство тесно связано с активным молодежным движением настоящего века. Шаг за шагом быстро оно укрепилось на лидирующих местах при рассмотрении и поиска решения проблем, возникающих в современном обществе, которые не всегда можно решить обычными административными подходами. В статье показана работа молодых волонтеров студентов, особенности использования своих уникальных практических навыков на благо общества, и всех нуждающихся. Во многом благодаря волонтерам обращают внимания на разные социально-значимые ситуации в обществе. Волонтерская работа в образовательном пространстве дает предпосылки к поддержанию гуманизации в социуме, а также при построении тесных взаимосвязей между молодыми и взрослыми слоями населения. Волонтерство важно и нужно не только нуждающимся в помощи людям, но и обществу в целом, особенно в сегодняшнее не однозначное время.Ключевые слова: медицинский вуз, молодежь, студент, волонтерское движение.
Аннотация. В статье представлены воспитательные аспекты образования, подходы и методы, используемые на кафедре патологической анатомии при обучении иностранных студентов. Обсуждены стороны образовательно-воспитательного процесса, значимость традиционных подходов к проблемам воспитания и становления специалиста. Особое внимание уделено необходимости учитывать особенности базовой подготовки иностранных обучающихся, необходимости индивидуального подхода к обучению, проведению входящего тестирования для определения разделов дисциплин, которые требуют повторения и повышенного внимания в группе и у отдельных студентов для освоения материала по патологической анатомии. Отмечена необходимость педагогического мастерства для создания траектории подготовки иностранного обучающегося. Воспитание специалиста осуществляется через обучение, путем развития профессиональной компетентности. Большое внимание преподаватели уделяют мотивации иностранных студентов к изучению дисциплины, информируют о роли и месте патологической анатомии в развитии клинико-анатомического мышления, необходимого специалисту-медику. Данные аспекты образовательновоспитательного процесса во многом определяется глубоким, осмысленным изучением морфологических основ болезней с использованием учебного музея макро-и микропрепаратов, представляющих изменение органов и тканей при различных заболеваниях, в том числе, вызванных вредными привычками и нездоровым образом жизни. Таким образом, все стороны образовательно-воспитательного процесса играют роль при подготовке иностранного специалиста-медика.Ключевые слова: образование, воспитание, иностранные обучающиеся.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
customersupport@researchsolutions.com
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.