Background: Pediatric cancer presents mental and physical challenges for patients and their caregivers. However, parental distress has been understudied despite its negative impact on quality of life, disability, and somatic disorders. Parents of oncopediatric patients experience high levels of suffering with their resilience tested throughout their children’s illness. Identifying at-risk parents and offering specific treatments is crucial and urgent to prevent or alleviate negative outcomes. Methods: This study used statistical and network analyses to examine symptom patterns assessed by the Kellner Symptom Questionnaire in 16 fathers and 23 mothers at different time points: diagnosis, treatment, and discharge. Results: The results indicated significantly higher distress levels in parents of oncopediatric children compared to the control reference population. Gender-specific differences in symptom profiles were observed at each time point, and symptoms showed a gradual but non-significant decrease over time. Conclusions: The network analysis yielded valuable insights that, when applied in clinical practice, can guide the implementation of timely treatments to prevent and manage parental distress, thus addressing long-term, stress-related issues in primary caregivers of children diagnosed and treated for cancer.
La maggior parte dei contributi che riguardano la relazione tra operatore sanitario e paziente ha reso evidente la necessitŕ di approfondire un aspetto importante della formazione dell'operatore, quello che riguarda l'acquisizione di abilitŕ a prestare attenzione alla "risonanza emotiva" suscitata dalla relazione con l'altro. A questo proposito č in corso una ricerca presso il reparto di Oncologia pediatrica dell'ospedale Sant'Orsola di Bologna che ha tra gli obiettivi quello di verificare il grado di coerenza, nel colloquio clinico tra medico e genitore del giovane paziente, della risposta emozionale non verbale del medico, con i segnali espressivo-emozionali prodotti dal genitore. I risultati confermano che la maggior parte dei segnali non verbali e delle espressioni prodotte dal medico hanno, soprattutto, funzione comunicativo- relazionale e non esprimono emozioni in sintonia con quelle espresse dal genitore. Tale aspetto si puň considerare indicativo di una relazione tra medico e interlocutore non sempre efficace. Riconoscere le emozioni permette di comprenderne il significato e di trarne informazioni su cosa accade all'altro e a se stessi; č un percorso personale di auto-conoscenza e di accrescimento delle proprie capacitŕ relazionali che rende possibile all'operatore di adattare le proprie competenze ai bisogni dell'altro. Lo sviluppo e l'acquisizione di specifiche e adeguate skills comunicative e relazionali possono diventare obiettivo primario di un'organizzazione sanitaria che ha come scopo l'alta qualitŕ del servizio.
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