Deliberate self-harm (DSH) among adolescents is a high-risk condition for suicide. The aim of the present study is to describe the characteristic clinical features of adolescents with DSH according to our local context (Lisbon, Portugal), using easily available information from clinical settings. A case control study was constructed from a sample of 100 adolescents (aged 12 to 21 years). The sample was divided into two groups: adolescents with and without DSH. Case files were examined and data was completed by clinical interviews. Demographic, psychosocial, and psychopathological data were assessed and compared. Ninety-eight subjects completed the protocol. The DSH group was associated with the following: suicidal ideation or suicidal behavior as consultation motive, emergency room referral, previous follow-up attempts, suicidal ideation, psychosocial difficulties, or lack of therapeutic goals. There was a nonsignificant trend towards diagnosis of depression in the DSH group. These results reflect our clinical practice with adolescents and add data about teenagers who self-harm to the literature. Prevention and early recognition of DSH (and frequently associated depression) in adolescents are essential and could be life-saving measures. An integrated approach, which takes into account psychosocial difficulties, family dysfunction, and negative expectations, seems to be of great importance.

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Ao longo da literatura psicanalítica, observamos casos em que o analista encontra dificuldade ao lidar com certos tipos de pacientes, estes que apresentam pouca melhora sem um manejo especial. Baseando-se nisso, consideramos que Donald Winnicott e Wilhelm Reich trazem importantes contribuições para o tema, principalmente quando introduzem os conceitos de falso self e couraça. Nosso objetivo, portanto, delineia-se em estabelecer um breve diálogo entre estes conceitos, destacando algumas aproximações e distanciamentos. A metodologia de pesquisa se faz por meio do levantamento bibliográfico, sendo de natureza qualitativa e histórica. Ao final do trabalho, concluímos que os conceitos de couraça e falso self mais se aproximam do que se distanciam, na medida em que dizem respeito ao bloqueio emocional, da motilidade, da agressividade e da espontaneidade.

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The successful acquirement of mathematical skills during the school years depends on the development of numerical cognition, which can impact future personal and professional development. The present study investigated the function of numerical cognition systems in children with numeracy deficits (ND). Twenty-eight children, aged 9 -10 years and of both genders, were divided into 2 groups: ND (n ϭ 13) and typical development (TD; n ϭ 15). We assessed numerical cognition, working memory, short-term memory, intellectual level, executive function, mathematical anxiety, depression, stress, and school performance. Children in the ND group presented poorer arithmetic performance than the TD group, indicating a 1-year developmental delay. Performance of the ND group was severely impaired (Ϫ1.5 SD) in all of the numerical cognition systems, including numerical production, numerical comprehension, calculation, and mental number line. The lack of comorbidities or other cognitive deficits supports the argument that children in the ND group in the present sample had numerical processing deficits that suggested primary developmental dyscalculia.

As condutas que ocorrem no contexto da intersubjetividade são organizadas a partir de campos psicológicos não conscientes, que influenciam as práticas individuais e coletivas. Torna-se importante, portanto, considerar o imaginário coletivo dos psicólogos em formação, na medida em que este pode interferir no exercício de sua prática clínica. Este estudo teve como objetivo investigar o imaginário coletivo de terapeutas em formação sobre o atendimento de pacientes considerados difíceis no setting analítico. Com base no método psicanalítico, esta investigação utilizou o Procedimento de DesenhosEstórias com Tema em entrevista grupal, com a finalidade de problematizar sobre as vicissitudes da clínica contemporânea com estes pacientes. Participaram deste estudo, oito graduandos do oitavo semestre de um curso de psicologia. O material resultante da entrevista constituído pelos desenhosestórias e a narrativa foi psicanaliticamente analisado, à luz da Teoria dos Campos proposta por Herrmann e em interlocução com o pensamento winnicottiano, permitindo a apreensão dos seguintes campos de sentido afetivo-emocional: "Insegurança", "Terapeuta Perfeito", "Mutualidade", "Vivência", "Negação da Loucura" e "A Loucura como Tal". De modo geral, as manifestações imaginárias dos estudantes de psicologia configuram a relação analítica com os pacientes difíceis, por meio da mobilização de sensações de insegurança, angústia, ansiedade, incapacidade e impotência. SummaryThe conducts that occur in the context of intersubjectivity are arranged from unconscious psychological fields which influence individual and collective practices. Therefore, it becomes important to consider the collective imagination of psychology students as this may interfere about the exercise of their clinical practice. The aim of this study was to investigate the collective imaginary of psychology students about the clinical practice with patients considered difficult in the analytic setting. Based on the psychoanalytic method, this research utilized the Procedure of Drawings-Stories with Theme in group interview, for the purpose of discuss on the vicissitudes of contemporary clinical work with these patients. In the present study, participated eight undergraduates of the eighth semester of a psychology course.The resulting material of the interview constituted by drawings-stories and the narrative was Palavras-chaves: Psicanálise. Winnicott. Pacientes difíceis. Procedimento de desenhos-estórias com tema. Imaginário coletivo.