This research examined factors contributing to infant attachment security such as stressful events, maternal depression, negative parent-infant interactions, and spanking. The sample included 169 mostly European American mothers and infants who were qualified applicants to Early Head Start. Interview and self-report measures of contextual stress, mothers' depressive symptoms, mother-infant negative interactions, and discipline strategies were administered by trained researchers when infants were 14 months old. In addition, mothers' completed the Attachment Q-set (AQS, version 3.0, Waters, 1987). Infant security was lower when maternal depression was higher, when mothers were more dissatisfied in their interactions with infants, and when these infants were spanked more frequently. A path model was constructed to examine the direct and indirect paths from predictor variables to infant attachment security. Maternal depression, negative interactions, and spanking directly affected infant attachment security. Economic stress and relationship stress directly affected maternal depression and frequency of spanking, thereby indirectly influencing infant attachment security. These findings suggest that understanding the influences on infant attachment security is essential for effective early prevention and intervention that promote optimal development. RESUMEN: Este estudio examina los factores que contribuyen a la seguridad en la afectividad infantil, tales como eventos que puedan causar estrés, la depresión maternal, las negativas interacciones entre la madre y el infante, y el pegarle al niño. El grupo muestra estuvo compuesto de 169 madres en su mayoría de origen étnico europeo-americano e infantes que eran solicitantes aptos para el programa de "Early Head Start." Cuando los infantes tenían 14 meses, los entrenados investigadores llevaron a cabo entrevistas y medidas de autoreporte acerca del estrés contextual, los síntomas de depresión de las madres, las interacciones negativas entre la madre y el infante, así como las estrategias para disciplinar al infante. Adicionalmente, las madres completaron la prueba de Afectividad Q-set (Attachment Q-set, versión 3.0, Waters, 1987). La seguridad que sentía el infante fue de niveles más bajos cuando la depresión materna era más alta. Cuando las madres estaban menos satisfechas en las interacciones con sus infantes, y cuando a los infantes se les pegaba más frecuentemente. Se construyó un modelo a seguir para examinar las directas e indirectas vías que van desde las variables de predicción hasta la seguridad del infante en la afectividad. La depresión maternal, las interacciones negativas y el pegarle al niño directamente influyeron la seguridad que sentía el infante en la unión afectiva. El estrés económico y el estrés causado por las relaciones afectivas afectaron directamente la depresión maternal, y la frecuencia con que se le pegaba al niño, influyendo, por lo tanto, indirectamente la seguridad percibida por el niño en la unión afectiva. Estos resultados sugie...
