Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak sertifikasi profesi dan sertifikasi kompentensi guru terhadap kinerja guru akuntansi SMK di Kabupaten Pekalongan. Populasi penelitian ini adalah 55 guru akuntansi SMK yang tersebar di 13 SMK di Kabupaten Pekalongan. Sampel dalam penelitian ini adalah 32 orang guru akuntansi SMK yang telah memiliki sertifikasi profesi dan atau sertifikasi kompentensi. Data dikumpulkan melalui angket langsung yang dijawab oleh guru. Berdasarkan analisa deskriptif diperoleh hasil Sertifikasi profesi dan sertifikasi kompentensi berdampak positif terhadap kinerja guru akuntansi SMK, kinerja guru akuntansi yang bersertifikasi dalam kategori baik dan tinggi. Sertifikasi profesi dan sertifikasi kompentensi berdampak positif terhadap kinerja, guru yang memiliki sertifikasi profesi dan sertifikasi kompentensi (SPSK) memiliki kinerja dalam kompentensi profesional lebih baik dibandingkan guru yang hanya memiliki sertifikasi profesi (SP) dan guru yang hanya memiliki sertifikasi kompentensi (SK) saja.This study aims to determine the impact of professional certification and certification of competence of teachers on teacher performance accounting vocational school in Pekalongan. The study population was 55 accounting vocational teachers across 13 vocational schools in Pekalongan. The sample in this study were 32 teachers who already have a vocational accounting professional certification or certification of competence. Data were collected through questionnaires answered by the teacher directly. Based on descriptive analize get the result that the profession certification and compentence certification have positive impact to accounting teacher of vocational high school performance. Those can be proved with research result that show accounting teacher of vocational high school performance in high category. The profession certification and compentence certification have positive impact to accounting teacher of vocational high school performance in pedagogic compentency.The profession certification and compentence certification have positive impact to accounting teacher of vocational high school performance in teacher professional competency that shown in high category.
Penelitian ini mengungkapkan perkembangan gadget memberikan dampak bagi siswa, karena itu diperlukan upaya oleh guru yang membantu mengatasi dampak negatif gadget pada siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Bungo sehingga siswa dapat menggunakan gadget secara bijak. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dampak negatif gadgetpada siswa, upaya guru Aqidah Akhlak mengatasi dampak negatif pada siswa dan kendala dalam mengatasi dampak tersebut. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan dalam penelitian, subjek penelitian adalah guru Akidah Akhlak, siswa dan Kepala Madrasah. Observasi, wawancara terstruktur dan dokumentsi sebagai teknik dalam pengumpulan data yang kemudian dilakukan olah data melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan, serta uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi. Hasil penelitian diantaranya menunjukkan bahwa penggunaan gadget pada siswa berdampak membuat ketergantungan mereka pada gadget, menghabiskan waktu luang sehingga motivasi untuk belajar menurun, lalai mengerjakan tugas, malas, dan fokus belajar berkurang. Selain itu berdampak pada perilaku keseharian ketika bertutur kata, berpakaian, menunjukkan sikap individual dan tidak bersosialisasi. Upaya oleh guru Akidah Akhlak dalam mengatasi jalur tersebut dimana siswa diberikan pendampingan, arah dan bimbingan, penugasan seperti melaksanakan program kultum di setiap Jumat, memberikan motivasi belajar, pembiasaan contoh tauladan yang baik serta memberikan sanksi jika pelanggaran dilakukan. Di sisi lain guru dalam mengatasi penggunaan gadget siswa menemukan kendala antara lain waktu yang sedikit untuk dapat mengawasi, mengarahkan dan membimbing siswa karena tugas mengajar guru, siswa yang tidak disiplin dan masih merendahkan kesadaran diri siswa.
Penerapan strategi bauran pemasaran pada Usaha Mikro Keripik Gayam Hamidah. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh konsumen Keripik Gayam Hamidah. Sampel yang diambil sebanyak 40 responden dengan menggunakan teknik Accidental Sampling. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan kuesioner. Selanjutnya diolah dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif yang diukur dengan menggunakan Skala Likert. Dimana hasil yang diperoleh dari penerapan strategi pemasaran yang digunakan pada Usaha Mikro Hamidah yang meliputi produk, harga, lokasi, dan promosi secara keseluruhan berada pada kriteria Setuju dengan hasil yang diperoleh 76,46%. Artinya perusahaan dapat dikatakan baik dalam menerapkan strategi pemasarannya pada Usaha Mikro Keripik Gayam Hamidah.
This study discusses the implementation, factors and leadership efforts of the madrasa head in improving teacher performance at Madrasah Tsanawiyah Al-Rasyid Sungai Rawa, Batang Tuaka District, Indragiri Hilir Regency. This research is a qualitative method with a descriptive analysis approach. The main resource persons in this study were the Head of Madrasah and Teachers. The results of the study determined the first finding that the implementation of the leadership skills of the Head of Madrasah Tsanawiyah Al-Rasyid Sungai Rawa in general was quite good, but there were still several categories that had not been fulfilled optimally including increasing mastery of the educational foundation, using media and learning resources, and evaluating learning outcomes, for factors that impede the improvement of teacher performance including mastery of teaching materials, class management that has not been maximized, lack of use of learning methods, inadequate use of media or learning resources and supervision or assessment activities that have not been carried out optimally so that it hinders teachers in improving their performance as educators. and efforts made by the head of the madrasa include providing counseling to teachers in the madrasa providing training and motivation in the use of learning media.
Penelitian ini membahas tentang pemanfaatan grup WhatsApp sebagai media pembelajaran online Di Sekolah Menengah Pertama Tri Sukses Boarding School Kota Jambi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui (1) Aspek-aspek yang ada dalam pemanfaatan grup WhatsApp Sebagai media pembelajaran online, (2) Hambatan dalam pemanfaatan grup WhatsApp sebagai media pembelajaran online. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data berupa data reduction, data display dan conclution drawing/verification. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru telah memanfaatkan grup WhatsApp. Aspek-aspek yang ada dalam pemanfaatan grup whatsapp sebagai media pembelajaran online aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik dalam bentuk penugasan dan menyesuaikan dengan fitur yang ada dalam aplikasi WhatsApp fitur chat (pesan teks), panggilan suara, dokumen, foto, video, voice note. Adapun kendala dalam penerapan pemanfaatan grupWhatsApp seperti terkendalanya sinyal, terbatasnya kuota, tugas yang menumpuk, Tidak memiliki handphone, dan kesulitan dalam memahami materi yang diberikan.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.