INTRODUÇÃO: Durante o período gravídico-puerperal, o corpo feminino passa por diversas mu-danças fisiológicas em consequência da ação hormonal e, por vezes, patológicas e psicológicas. Nesse contexto, orientar a mulher acerca das alterações durante essa fase da vida se torna impres-cindível, para que a mesma possa participar ativamente, tanto do processo gestacional e seus cuida-dos, como manter sua autonomia durante o trabalho de parto. OBJETIVO: relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem acerca de uma ação educativa na Atenção Primária à Saúde sobre vio-lência obstétrica. MÉTODO: Trata-se de um relato de experiência acerca do desenvolvimento de uma ação de educação em saúde, voltada às gestantes, sobre orientações relacionadas às violências obstétricas. RESULTADOS: A ação propiciou o estabelecimento de um vínculo entre os acadêmi-cos mediadores e as participantes, criando um ambiente de troca de conhecimento, dado que a dis-cussão das afirmações foram reforçadas por relatos e experiências das próprias pacientes. CONSI-DERAÇÕES FINAIS: A atividade de educação em saúde repercutiu de maneira positiva na for-mação de novos profissionais, uma vez que promoveu um contato direto com os usuários do sistema de saúde, tornando-se uma vivência de aprendizagem.
INTRODUÇÃO: A Organização Mundial da Saúde, em concordância com Ministério da Saúde, apresenta o aleitamento materno como uma recomendação até os dois anos de idade. OBJETIVO: Este estudo objetiva relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem acerca de uma ação educa-tiva sobre a amamentação exclusiva. MÉTODO: Trata-se de um relato de experiência acerca da realização de uma ação de educação em saúde, voltada às mulheres em período gestacional, a qual utilizou a estratégia de roda de conversa para abordagem da temática de aleitamento materno com enfoque para amamentação exclusiva e armazenamento do leite materno. A ação foi desenvolvida no período de setembro de 2022, em uma Unidade Básica de Saúde localizada no interior do Estado do Ceará, com um público-alvo composto por gestantes, independente do trimestre, e os acompa-nhantes presentes. RESULTADOS: A escolha da estratégia permitiu a discussão da temática de maneira espontânea e descomplicada, deixando as participantes à vontade para interagir. CON-CLUSÃO: O desenvolvimento de atividades como esta, além de contribuir para a formação de no-vos profissionais, beneficia também a população em geral, uma vez que oferta conhecimento cientí-fico de forma acessível e garante a participação ativa dos pacientes, consequentemente melhorando a assistência em saúde.
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