Introduction Nursing has a relevant role in managing mental health. It is important to identify and thereafter to enhance positive aspects of mental health among university nursing students. Aim The aim of the present study was to analyse the psychometric properties of the Positive Mental Health Questionnaire (PMHQ) in terms of reliability and validity using confirmatory factor analysis in a sample of university students. Method A cross-sectional study was carried out in a sample of 1091 students at 4 nursing schools in Catalonia, Spain. The reliability of the PMHQ was measured by means of Cronbach's alpha coefficient, and the test-retest stability was measured with the intraclass correlation coefficient (ICC). Confirmatory factor analysis was used to determine the validity of the factorial structure. Results Cronbach's alpha coefficient was satisfactory (>0.70) for four of the six subscales or dimensions and ranged from 0.54 to 0.79. ICC analysis was satisfactory for the six subscales or dimensions. The hypothesis was confirmed in the analysis of the correlations between subclasses and the overall scale, with the strongest correlations being found between the majority of the subscales and the overall scale. Confirmatory factor analysis showed that the model proposed for the factors fit the data satisfactorily. Discussion This scale is a valid and reliable instrument for evaluating positive mental health in university students. Implications for Practice A good questionnaire to measure positive mental health in university students is useful not only to promote mental health but also to strengthen the curricula of future professionals.
Este artigo tem como propósito examinar os principais fatores que influenciam as atitudes e comportamentos dos agropecuaristas em relação ao desenvolvimento sustentável e à adoção de práticas agrícolas ambientalmente corretas. A metodologia utilizada incluiu a análise crítica de estudos empíricos, teóricos e conceituais, totalizando 29 artigos de referência. Os resultados indicam que os fatores de influência no comportamento dos produtores rurais são diversos e variam de acordo com o contexto socioeconômico, cultural, político e ambiental. Entre os fatores mais relevantes estão: motivações pessoais e valores ambientais; percepção de riscos e benefícios; fatores psicossociais, como normas e pressões sociais; contexto socioeconômico e político; teorias comportamentais, como a teoria do comportamento planejado; e comunicação e engajamento, incluindo o papel dos extensionistas e a comunicação entre agropecuaristas. As implicações práticas do estudo destacam a importância de se desenvolver estratégias eficazes de sensibilização e capacitação dos produtores rurais e a implementação de políticas públicas mais efetivas para incentivar a adoção de práticas sustentáveis na agropecuária. As implicações contextuais apontam para a diversidade das conjunturas regionais e culturais em que a atividade agropecuária é desenvolvida, o que requer um entendimento mais aprofundado dos fatores locais que influenciam as atitudes e o comportamento dos agropecuaristas. Futuras pesquisas devem enfocar uma abordagem mais circunstanciada e multimétodos para entender melhor esses fatores e desenvolver estratégias eficazes de engajamento dos produtores rurais em práticas agrícolas sustentáveis.
This article brings within two purposes. First it validated the scale of the New Ecological Paradigm (NEP) and then analyzed the ecocentrist and anthropocentric attitudes of university students from a Brazilian higher education institution. The original NPE scale of 15 items was used, in the form of a questionnaire and applied in a sample of 241 university students. Before the self-completion of the questionnaires, the university students did not receive the basic concepts of environmental attitudes. Confirmatory factor analysis techniques were used to test the structural model and statistical procedures to describe the sample as to its properties of similarities between the groups of students. The NEP was reduced to 13 items, proving to be reliable and valid to investigate structured and multidimensional environmental attitudes of university students. When analyzing the segmentation of university students, it was identified that women presented a more intense ecocentrist attitude than men. For the other segmentation groups in relation to age range, area of knowledge, semester in progress and course period, they did not present statistically significant differences. However, overall, the scores of university students indicated more ecocentrist than anthropocentrist attitudes. The convenience sample of part of the courses offered by the higher education institution may cause a bias in the research, considering as a limitation of this study. However, with the confirmation of the two-factor model, the results indicate consistency and guide future research to activities related to the environment, such as sustainable tourism, preservation against environmental impacts, among others.
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Este artigo teve como objetivo avaliar o modelo 2-MEV: Dois Principais Valores Ambientais, como uma escala para a medição de atitudes ambientais de universitários, relacionada à preservação e à utilização da natureza. Para testar o modelo foi coletado uma amostra de 241 universitários, por meio de um questionário estruturado. As declarações das escalas foram validadas utilizando a técnica da análise fatorial confirmatória, aplicando a modelagem de equações estruturais, baseado em covariâncias. Os escores dos dois fatores de preservação e utilização da escala 2-MEV foram mapeados em quadrantes ortogonais, seguindo de uma análise de regressão quantílica para estabelecer a distribuição condicional linear dos dois fatores em cada quartis. Os resultados indicaram uma validação e consistência da escala 2-MEV na aplicação aos universitários, indicando que eles são na sua maioria tem atitude biocêntrica. As mulheres e os universitários da área de conhecimento da Saúde revelaram atitudes mais biocêntricos que as demais categorias. Os resultados analíticos das regressões quantílicas, para os quartis de 25% (quartil inferior), 50% (mediana) e 75% (quartil superior), demonstraram os coeficientes do fator utilização são negativos, relacionando que um aumento no seu valor absoluto, provoca uma atitude mais antropocêntrica e uma diminuição na atitude biocêntrica. É reconhecido que a amostra por conveniência dos universitários pode ser uma limitação da pesquisa. Recomenda-se que a amostra seja ampliada e que estudos longitudinais ocorram, inclusive com a inserção de programas de educação ambiental. Como os dados e o modelo se mostraram consistentes, este artigo possui sua contribuição no conhecimento acadêmico.
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