A gamificação é uma estratégia de usar elementos dos jogos fora do ambiente dos jogos e pode ser aplicada para auxiliar o professor na tarefa não mais de fornecer informações mas sim de ensinar a selecionar as informações úteis e de aplicar esse conhecimento para resolver problemas da profissão. Nesse contexto, foi aplicado um quiz usando a plataforma kahoot como estratégia de avaliação e ensino--aprendizagem na disciplina Microbiologia Industrial. Os alunos realizaram a atividade avaliativa e em seguida responderam a um questionário através de um formulário do GoogleDocs. Os alunos citaram a competição como estímulo para o aprendizado e perceberam que o kahoot pode ser usado como substituto da avaliação tradicional uma vez que consegue alcançar diferentes níveis de complexidade que desafiam os alunos e tornam o aprendizado mais eficiente e duradouro. A técnica, entretanto, apresenta algumas limitações. A percepção e interesse dos alunos foi positiva diante da experiência. PALAVRAS--CHAVE:Metodologia ativa, quiz, avaliação. KAHOOT AS EVALUATION TOOL AND TEACHING--LEARNING IN THE DISCIPLINE INDUSTRIAL MICROBIOLOGY ABSTRACTThe gamification is a strategy to use elements of the games outside the environment of games and can be applied to assist the teacher in the task of providing information but rather to teach to select relevant information and to apply this knowledge to solve problems of profession. In this context, it was applied a quiz using the kahoot platform as evaluation strategy and teaching--learning in the discipline Industrial Microbiology. The students performed the evaluative activity and then responded to a questionnaire through a form of GoogleDocs. Students cite competition as stimulus for learning and they realized the kahoot can be used as a replacement for traditional assessment once you can reach different levels of complexity that challenge students and make learning more efficient and durable. The technique, however, presents some limitations. The perception and interests of students was positive from the experience. KEY--WORDS:Active methodology, quiz, evaluation.
Neste artigo, analisou-se o efeito da utilização do jogo Nivelamento Online (NiO) na aprendizagem de Física e no engajamento de dois grupos de alunos universitários durante a pandemia da COVID-19. O grupo 1 utilizou o jogo para resolver uma série de problemas de Física na primeira semana, enquanto o grupo 2 resolveu os mesmos desafios no Moodle. Na semana seguinte, os grupos responderam a uma nova série de problemas, mas trocaram os recursos tecnológicos. No estudo, foram coletados dados de usabilidade através do questionário SUS, de engajamento com o instrumento EGameFlow, e de aprendizagem, motivação e satisfação dos alunos no questionário sobre a experiência do aluno. Os resultados obtidos evidenciam que o jogo Nivelamento Online propiciou satisfação na experiência ao usuário e mostrou-se eficiente como uma ferramenta de apoio ao ensino não presencial, proporcionando engajamento aos estudantes universitários, além de melhores resultados na aprendizagem, motivação e satisfação quando comparado com o Moodle.
O objetivo desse trabalho é apresentar um a proposta de jogo educacional que busca empregar tecnologia Blockchain, tais como criptomoedas e NFTs. Esse cripto jogo proposto, denominado CriptoNio, consiste em um jogo de perguntas e respostas com dicas, vídeos, missões personalizadas, sistema de progressão de níveis, multiplayer, relatórios de desempenho, rankings e recompensas em criptomoeda. Este jogo tem o potencial de motivar e proporcionar aprendizagem de maneira lúdica e personalizada para alunos do ensino médio, com foco em questões do ENEM e com a possibilidade de remunerar os jogadores em criptomoedas com base em seu tempo de estudo.
ABSTRACT. Seismic tomography is used in reservoir geophysics as an important method for high-resolution imaging. The classical Born approach, which is used in single-frequency diffraction tomography under the condition of weak scattering, is limited by the requirement to know the background velocity in advance. We propose tomographic inversion approaches within matrix formalism and the Born approximation conditions. These approaches are iterative (in the sense that the background velocity field is updated at each iteration) and do not require knowledge of the true background velocity. In the first approach, a single-frequency that is kept constant is used. In the second approach, several frequencies are also kept constant and are used simultaneously. In the third approach, in addition to the background velocity, the working frequency is also updated. Finally, in the last approach, the multiple frequencies used simultaneously are updated throughout the iteration. The proposed approaches were tested on a synthetic model containing a dipping layer and a paleochannel, with cross-well acquisition geometry, and the data were contaminated with Gaussian noise. When compared to the standard, single-frequency non-iterative approach, the iterative process with the use of multiple frequencies generated results with smaller RMS errors for model parameter, velocity and data.Keywords: seismic inversion, seismic tomography, wave numerical modeling, reservoir characterization.RESUMO. A tomografia sísmica é usada na geofísica de reservatórios como um método importante para obtenção de imagens de alta resolução. A abordagem clássica de Born, usada na tomografia de difração de única frequência sob a condição de espalhamento fraco, é limitada pela necessidade de se conhecer antecipadamente a velocidade do fundo homogêneo. Propomos abordagens iterativas de inversão tomográfica dentro do formalismo matricial e sob a condição da aproximação de Born. Essas abordagens têm uma natureza iterativa, onde o campo de velocidade de fundo é atualizado em cada iteração, sendo que o conhecimento da velocidade verdadeira do fundo homogêneo não é necessário. Na primeira abordagem é usada uma única frequência mantida constante. Na segunda abordagem são usadas simultaneamente várias frequências também mantidas constantes. Na terceira abordagem, além da velocidade do fundo homogêneo, a frequência de trabalho também é atualizada. Finalmente, na última abordagem, as múltiplas frequências usadas simultaneamente são atualizadas durante a iteração. As abordagens propostas foram testadas em um modelo sintético contendo uma camada inclinada e um paleocanal, com geometria de aquisição poço a poço, sendo os dados contaminados com ruído gaussiano. Quando comparado com a abordagem padrão não-iterativa de única frequência, o processo iterativo com o uso de múltiplas frequências gerou resultados com erros menores de RMS para o parâmetro de modelo, a velocidade e o vetor de dados.Palavras-chave: inversão sísmica, tomografia sísmica, modelagem numérica de ondas, caracterização de reservatórios.
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