Self-compassion is natural, trainable and multi-faceted human capacity. To date there has been little research into the role of culture in influencing the conceptual structure of the underlying construct, the relative importance of different facets of self-compassion, nor its relationships to cultural values. This study employed a cross-cultural design, with 4,124 participants from 11 purposively sampled datasets drawn from different countries. We aimed to assess the relevance of positive and negative items when building the self-compassion construct, the convergence among the self-compassion components, and the possible influence of cultural values. Each dataset comprised undergraduate students who completed the “Self-Compassion Scale” (SCS). We used a confirmatory factor analysis (CFA) approach to the multitrait-multimethod (MTMM) model, separating the variability into self-compassion components (self-kindness, common humanity, mindfulness), method (positive and negative valence), and error (uniqueness). The normative scores of the Values Survey Module (VSM) in each country, according to the cultural dimensions of individualism, masculinity, power distance, long-term orientation, uncertainty avoidance, and indulgence, were considered. We used Spearman coefficients (rs) to assess the degree of association between the cultural values and the variance coming from the positive and negative items to explain self-compassion traits, as well as the variance shared among the self-compassion traits, after removing the method effects produced by the item valence. The CFA applied to the MTMM model provided acceptable fit in all the samples. Positive items made a greater contribution to capturing the traits comprising self-compassion when the long-term orientation cultural value was higher (rs = 0.62; p = 0.042). Negative items did not make significant contributions to building the construct when the individualism cultural value was higher, but moderate effects were found (rs = 0.40; p = 0.228). The level of common variance among the self-compassion trait factors was inversely related to the indulgence cultural value (rs = -0.65; p = 0.030). The extent to which the positive and negative items contribute to explain self-compassion, and that different self-compassion facets might be regarded as reflecting a broader construct, might differ across cultural backgrounds.
O objetivo deste estudo foi analisar qualidade do sono dos residentes de dois programas de residência multiprofissional em saúde e identificar qual o programa de residência que apresenta uma maior frequência dos agravos relacionados ao sono. A presente pesquisa caracteriza-se como um estudo transversal de caráter exploratório, descritivo e quantitativo. Trata-se de uma amostra probabilística, em que todos os participantes tiveram uma chance maior do que zero para responder. Para a coleta de dados foi utilizado um questionário sociodemográfico elaborado pelos autores, contendo dados pessoais como idade, sexo, estado civil, categoria profissional e a residência de qual fazia parte. O segundo questionário foi o Índice de Qualidade do Sono do Pittsburgh (IQSP), que foi validado para o português brasileiro em 2008. A pontuação global do IQSP foi alta. A percepção da qualidade de sono foi classificada pelos residentes em muito ruim, 90,15% da amostra. O investimento na saúde e no bem-estar dessa população deve visar também melhorar a qualificação profissional e educacional, repercutindo na qualidade dos serviços prestados aos usuários do Sistema Único de Saúde.
Objetivo: identificar a presença da Síndrome de Burnout em docentes universitários no contexto das relações de saúde, trabalho e doença. Métodos: estudo transversal descritivo, no qual utilizou-se do questionário JBEILI, elaborado e adaptado por Chafic Jbeili, inspirado no Maslach Burnout Inventory, adaptada e validada, utilizando a estratégia do Websurveys a partir de um formulário implantado na plataforma Google Forms. Amostra constituída por 108 docentes, distribuídos entre 11 Departamentos. Foi aplicado o teste comparativo de Kruskal-Wallis, o teste de Levene, o teste Shapiro-Wilk e o teste de comparações múltiplas. Resultados: participaram do estudo 108 docentes de instituição pública de ensino superior, sendo 88,8% mulheres e 11,2% homens, distribuídos em 11 departamentos, dos quais, três destes apresentaram elevada taxa de sinais para a síndrome na fase inicial. Conclusão: identificou-se que os profissionais dos Departamentos de Enfermagem, Odontologia e Terapia Ocupacional estão na fase inicial da Síndrome de Burnout.
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