Cet article rapporte une partie des résultats d'une étude exploratoire sur le
processus de réadaptation et de retour au travail en contexte de relations interculturelles.
Cette étude avait deux objectifs : identifier les stratégies mises de l'avant par les
différents acteurs pour faciliter le processus de réadaptation et de retour au travail des
travailleurs immigrants et décrire les contraintes, les obstacles et les aides au processus
selon la perspective des différents acteurs. Des entrevues semi-dirigées ont ainsi été
menées auprès de 47 répondants : cliniciens, agents d'indemnisation et conseillers en
réadaptation de la CNESST, employeurs et travailleurs immigrants victimes d'une lésion
reconnue et indemnisée. Au-delà des barrières linguistiques et culturelles, deux facteurs
nuisent au retour en emploi des travailleurs immigrants : d'une part, la précarité du lien
d'emploi freine leurs efforts et mine leur volonté de consolider leur état de santé et,
d'autre part, la menace ou la perte réelle du lien d'emploi amène une rupture symbolique
dans leur processus d'intégration. Cette rupture est importante pour ceux qui sont
surqualifiés pour leur poste, surtout si leur emploi est un passage obligé pour acquérir une
expérience de travail au Canada et viser ensuite un emploi à la hauteur de leurs
compétences. Le processus de réadaptation peut soit se transformer en un « parcours
déshonorant », soit fournir une occasion d'améliorer sa situation sur un marché du travail
discriminant. Adapter les programmes à la réalité de ces travailleurs immigrants est
possible, mais pose un dilemme moral et éthique : comment motiver les travailleurs à se
rétablir tout en explorant un autre créneau d'emploi si leur lien d'emploi risque d'être
rompu, alors que les règles relatives au droit de retour au travail prévoient la
réintégration de l'emploi prélésionnel ou tout autre poste jugé équivalent
Depuis une dizaine d’années, une série d’évènements donnent l’impression que le Québec cherche à mieux définir son modèle d’intégration basé sur la notion d’interculturalisme. Mais comment définir l’approche interculturelle et comment savoir si elle favorise véritablement l’inclusion des nouveaux arrivants ? Dans le cadre du partenariat de recherche « Vers une ville interculturelle » nous avons organisé une série d’ateliers pratiques afin de faciliter la mise en commun de ce que les différents acteurs du milieu urbain voient comme situations interculturelles problématiques. Les « ateliers de situations interculturelles » ont donné des réponses préliminaires aux trois questions suivantes : 1) Quelles situations problématiques voyons-nous sur le terrain ? 2) Quels outils sont à notre portée pour répondre à ces situations ? 3) Sur quels cadres d’analyse nous appuyons-nous pour orienter nos actions ? Pendant cet atelier, qui a été organisé dans différents milieux professionnels et institutionnels, les participants ont travaillé en équipe afin d’identifier et d’analyser un nombre limité de situations qui proviennent de leurs milieux d’intervention respectifs. Les résultats préliminaires des ateliers démontrent la difficulté de distinguer entre les situations interculturelles et les préoccupations par rapport aux situations, mais aussi la difficulté de la centration sur les normes et les valeurs de la société d’accueil. L’analyse de plusieurs contextes d’intervention fait ressortir les différences individuelles et organisationnelles et démontre, entre autres, que les intervenants sont souvent pris entre les exigences contradictoires du multiculturalisme et de l’interculturalisme
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