Abstract:Brazilian mammal fauna is considered to be the richest of the Neotropical region. However, in several regions of the country, there are gaps in the knowledge of its mammal fauna. Thus, we conducted a survey of the medium and large-sized mammal species in the fragmented Cerrado region in the southeast area of the state of Goiás. Nonlinear transects were conducted in 28 sessions over 13 months using direct observation methods, indirect observation methods (scratches, footprints, feces and lairs) and camera trapping. Twenty-five species belonging to eight orders were recorded. The species richness estimated by the Jackknife 1 method was 24.89 (±1.61) species in the transects and 16.88 (±1.29) species in camera trap, with stabilization of the species accumulation curves. Among the recorded species, 5 were endangered at the national level, and three were globally endangered. The high species richness found in the area in addition to the presence of endangered species highlights the need for conservation measures for the study site.

∙ Little is known about the ecology and biology of the Red‐legged Seriema (Cariama cristata), a large territorial South American bird. This study aimed to describe aspects of the home range and territoriality of C. cristata in an anthropized region of the Cerrado in the western central Brazil. Based on georeferenced observations, the Minimum Convex Polygon 100% (MCP) and Kernel density (95% and 50%) methods were used to construct home‐range maps for five family groups of C. cristata. The mean (± SD) home‐range sizes were estimated as 24.34 ± 13.31 ha (100% MCP), 20.13 ± 6.69 ha (fixed Kernel 95%) and 18.98 ± 7.64 ha (fixed Kernel 50%). There was little overlap among the home ranges of the different groups. Territorial defense observed included duetting vocalizations and agonistic encounters. We conclude that the home ranges of C. cristata have little overlap, and that the entire home range is treated as a territory and defended against intruders.Resumo ∙ Territorialidade e área de vida de Seriemas (Cariama cristata) Pouco é conhecido sobre a biologia e ecologia da Seriema (Cariama cristata), uma ave territorial da América do Sul e de grande porte. O presente estudo descreve aspectos da área de vida e territorialidade de C. cristata em uma região antropizada de Cerrado no Centro‐Oeste do Brasil. Baseado em observações georreferenciadas, os métodos do Mínimo Polígono Convexo (100% MPC) e Densidade de Kernel (95% e 50%) foram utilizados para construir os mapas de área de vida de cinco grupos familiares de C. cristata. O tamanho médio (± desvio padrão) das áreas de vida foram estimados em 24,34 ± 13,31 ha (100% MPC), 20,13 ± 6,69 ha (Kernel 95%) e 18,98 ± 7,64 ha (Kernel 50%). Houve pouca sobreposição das áreas de vida dos diferentes grupos. As defesas territoriais observadas incluíram vocalizações em dueto e encontros agonísticos. Concluímos que a área de vida de C. cristata tem pouca sobreposição e que toda a área de vida é defendida como território contra intrusos.

No abstract

RESUMOEste trabalho teve por objetivo saber como os alunos definem a Biologia e aspectos que demonstram como a disciplina de biologia tem sido trabalhada nas escolas públicas e privadas. O trabalho foi realizado durante os meses de maio e junho de 2014, e contou com a participação voluntária de alunos matriculados na 3ª série do Ensino Médio regular em duas escolas públicas e quatro particulares. A obtenção e análise dos dados foram realizadas a partir da escala de Likert modificada, observando intervalos específicos das notas atribuídas pelos discentes. Foram investigados 120 alunos voluntários pertencentes a 12 turmas, com faixa etária de 17 a 21 anos. Os alunos concordaram ou concordaram plenamente com as definições de biologia a eles apresentadas, foram essas, conceitual, científica, ecológica, zoológica e antropológica. Foi apontado nos dois modelos de instituições que a falta de laboratórios e de aulas práticas interfere negativamente no ensino de biologia. Os principais pontos negativos dos professores de biologia foram a tolerância à indisciplina nas escolas públicas e a exigência de resumos de capítulos nas escolas particulares. Para os discentes a principal aplicação da biologia é a formação para o ENEM/vestibular. Os alunos que alegaram ter recebido influência da Biologia na escolha da profissão almejam em sua maioria cursar Ciências Biológicas ou Medicina Veterinária. Para os alunos tanto de escolas públicas como particulares a definição de Biologia é que se trata de uma disciplina conceitual, caracterizada pelo estudo dos seres vivos e do ser humano. PALAVRAS-CHAVE: ensino de biologia; indisciplina escolar; metodologia de ensino. PERPECTIVES RELATED TO THE STUDY OF BIOLOGY UNDER THE LOOK OF HIGH SCHOOL STUDENTSABSTRACT This study aimed to find out how students define the biology, and aspects that demonstrate how the discipline of biology has been worked in public and private