O ensino de Anatomia humana para alunos do ensino médio de uma escola pública foi uma iniciativa do projeto de extensão “Anatomia Humana: A integração da Faculdade com a Escola”, cujo intuito principal foi promover uma aproximação do ensino superior com a educação básica, para assim se disseminar conhecimento de anatomia humana junto aos jovens. O projeto de extensão foi desenvolvido pelos discente do curso de medicina da Faculdade Santa Maria (FSM) do município de Cajazeiras- PB. O público alvo foram alunos do ensino médio de uma escola pública da referida cidade. Os estudantes universitários envolvidos no projeto desenvolveram atividades teóricas e práticas que contemplaram temas envolvendo a anatomia e funcionamento do corpo humano. As atividades realizadas pelo projeto permitiram que alunos do ensino médio tivessem um contato com peças anatômicas sintéticas e assim adquirir uma melhor compreensão sobre os sistemas humanos. Assim, o projeto proporcionou aos alunos experiências pedagógicas inovadoras na educação formal e não formal voltados para anatomia humana e educação na adolescência. PALAVRAS-CHAVE: Anatomia humana. Adolescência. Promoção de saúde. Extensão Universitária.
Gastrite caracteriza-se como um processo inflamatório na região do estômago. A inflamação da mucosa gástrica pode se apresentar apenas de forma superficial (gastrite aguda) e, portanto, não muito perigosa, ou pode atingir camadas mais profundas da mucosa (gastrite crônica) e, a longo prazo, causar lesões graves que culminam na atrofia da mucosa gástrica. OBJETIVO: avaliar a importância da terapia nutricional na recuperação da mucosa gástrica e melhora da qualidade de vida dos pacientes com gastrite aguda ou crônica. METODOLOGIA: A metodologia adotada neste estudo será uma revisão integrativa da literatura, o levantamento dos estudos será realizado em bases de dados eletrônicas de periódicos: Biblioteca Virtual de Saúde (BVS) Scientific Electronic Library Online (SciELO) e PUDMED. Serão utilizados os seguintes descritores: “Gastrite”, “Terapia nutricional” e “Alimentação”. RESULTADOS: Diante do exposto a respeito dos resultados, bem como, as informações obtidas nesse presente trabalho, espera-se que, permita uma melhor elucidação e consequente diminuição de dúvidas acerca da problemática em questão. Além disso, todos os dados, informações e reflexões expostos ao longo da pesquisa possa servir como subsídio para o desenvolvimento de ações e estratégias voltadas para aprimoramento de condutas terapêuticas juntos a pacientes com gastrite. CONCLUSÃO: Logo, é possível concluir que, elaborar estratégias e condutas a respeito da terapia nutricional é essencial para o tratamento de pacientes com gastrite aguda e crônica, promovendo mudanças necessárias, trazendo bem-estar e melhora na qualidade de vida, minimizando incômodos existentes. Palavras-chave: Gastrite; Terapia nutricional; Alimentação.
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