A pandemia trouxe mudanças em diversos espaços e atividades humanas, entre elas o desporto. Ao envolver volumosas somas financeiras, principalmente quando pensamos os espetáculos esportivos das principais ligas do planeta, o desporto nos parece ter sido a mais “trivial” das atividades que buscou resistir às mudanças de risco biológico e econômico que caracterizaram a pandemia. O desporto, principalmente o de alto rendimento, ainda que muitos discordassem, praticamente sobreviveu como atividade essencial. No entanto, para ultrapassar tais obstáculos, mudanças e adequações se mostraram necessárias. Nesse ensaio, utilizamos a proposta do Modelo Analítico dos 5 E’s para compreender, a partir de uma perspectiva abrangente das dimensões propostas, quais foram as principais mudanças que afetaram o desporto em um momento histórico em que saúde e doença tomaram centralidade em nossas vidas. Notou-se alterações referentes ao consumo do esporte, nas relações de oferta e de demanda, nos comportamentos e nas emoções dos atletas e dos espectadores, bem como nos cuidados com saúde corporal. O esporte, como “atividade não essencial”, rapidamente adaptou-se ao novo “normal”, impulsionado pelos mecanismos de mercantilização e espetacularização. Palavras-Chave: Desporto; Pandemia; COVID-19; Sociologia do desporto; Modelo de Análise
O esporte tem sido objeto de análise em diversas áreas do conhecimento no Brasil. Uma aproximação a partir das Ciências Sociais e Humanas tem possibilitado a exploração de elementos interpretativos singulares que ampliam a compreensão desse complexo fenômeno. Este texto tem como objetivo mapear estudos que versam sobre a Sociologia do Esporte nos programas de pós-graduação brasileiros entre 2011 e 2018, visando contribuir com a sistematização da produção científica desse subcampo. Após levantamento de dissertações e teses, descrevemos as principais características dessas produções, classificando-as em categorias sociológicas para análise do campo esportivo, sendo o futebol hegemonicamente a modalidade mais explorada por pesquisadores de diversas áreas.
Este estudo objetivou apresentar elementos de uma análise de um programa de jornal escolar, em que identificamos matérias referentes aos conteúdos da cultura corporal. Para tanto, utilizamos procedimentos de análise de conteúdo para analisar o suplemento AN Escola, tendo o recorte temporal de 2004-2008. Nesse corpus identificamos a presença de conteúdos da cultura corporal em 1145 matérias que foram distribuídas em 11 categorias (Esporte, Temas transversais, Lazer, Corpo/identidade, Jogos/brincadeiras, Saúde, Estética, Circo, Dança, Lutas, e Outros). As conclusões apontam indícios de o programa AN escola tratar-se mais uma estratégia de marketing institucional do que ser um programa que promove mídia-educação, apesar dessa possibilidade.
Os projetos sociais esportivos no Brasil surgiram a partir das transformações políticas, sociais e educacionais, resultando em um produto de disputa no campo político transpassando as áreas da educação e assistência social. Mas, como um espaço dotado de uma lógica própria, o esporte social contou com diversos agentes e instituições que mantiveram a sua disposição e interesse em “jogo”. Nessa esteira, o objetivo desta pesquisa foi realizar um resgate histórico para analisar como ocorreu o processo de desenvolvimento dos projetos sociais esportivos no Brasil e quais foram os movimentos estruturais internos responsáveis pela sua consolidação. Optou-se por uma pesquisa bibliográfica e para a análise reflexiva amparou-se na “Teoria dos Campos”, de Pierre Bourdieu. Em suma, a consolidação do esporte social ocorreu a partir das mudanças sociais impulsionadas pelas articulações dos diferentes agentes e instituições que identificaram possibilidades para suprir as demandas sociais servindo, também, como mecanismos de manutenção de poder.
Neste artigo revisitamos algumas das principais obras de Norbert Elias com objetivo de apresentar notas introdutórias à sua sociologia configuracional, enfatizando a originalidade e a consistência teórica de seu método e teoria do conhecimento para o estudo de objetos e das relações sociais. Para tanto, sistematizamos a apresentação do estudo em quatro momentos, a saber: introdução; considerações sobre o método; principais conceitos; e considerações finais. Respectivamente, apresentamos elementos sobre a vida e a obra do sociólogo, em seguida, as principais características do método e os conceitos mais importantes desenvolvidos e utilizados pelo autor, para finalmente, apresentar uma síntese conclusiva com destaque ao legado de sua sociologia para o campo acadêmico, em especial a superação da dicotomia indivíduo e sociedade.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.