Esta tesis presenta un estudio cuyo propósito fue determinar la influencia del uso de software de simulación en la enseñanza de conceptos y fundamentos sobre redes de computadoras, para un contexto específico, Universitario de Grado y Postgrado. El estudio fue del tipo cuantitativo, con diseño experimental con grupo de control. Se analizaron 23 experiencias docentes con un total de 330 alumnos a lo largo de cuatro años académicos. Las pruebas paramétricas permitieron concluir que, existe diferencia estadísticamente significativa a favor de los estudiantes que emplearon una estrategia basada en simulación.
The use of simulation software tools has demonstrated to be very useful in computer network teaching and learning processes for so long. Many advantages can be enumerated, but the outstanding one is a significant reduction in network devices acquisition cost such as routers, switches, wiring. Moreover, there is a time reduction on conventional physics laboratories launch (start-up). This article describes a study done in a Networking course context. It was organized by the Telecommunication Engineering Faculty at the Salta Catholic University (UCASal) in Argentina. The main study goal was to compare and contrast learning between students using laboratories with simulation software tools and those with real equipment.
El presente trabajo surge como una necesidad en el Campus de la Universidad Nacional de Salta, de contar con herramientas que faciliten al Ingeniero de redes realizar tareas de administración desde cualquier punto de la red, independizándolo de esta manera de la plataforma necesaria para ejecutar aplicaciones de gestión. La Administración o Gestión basada en Web es la aplicación de la tecnología World Wide Web a redes y administración de dispositivos. Pretende aprovechar la amplia difusión de los navegadores como interfaz de usuario universal, para utilizarlos como interfaz para las aplicaciones de gestión. Debido a que esta tecnología es relativamente nueva, pocos investigadores se adentraron en el tema hasta ahora. El principal beneficio de los mecanismos de Gestión basados en Web es que los desarrolladores de aplicaciones no tienen por qué conocer los detalles de los protocolos de gestión para manejar dispositivos remotos. Adicionalmente esto permite abstraer los diferentes protocolos y unificarlos con una única visión. Este trabajo plantea por una parte inspeccionar el área de la Gestión basada en Web, y compararla con las Herramientas de Gestión tradicionales basadas en SNMP. Se hace énfasis en muchas características como seguridad, eficiencia, costo, interfaz amigable, etc. Por otro lado intenta desarrollar un conjunto de herramientas que sean rápidamente implementables y permitan al Ingeniero de red realizar algunas operaciones de administración en agentes del tipo pc/routers, ver estadísticas, estado y evolución de estos dispositivos.
Estudio de la influencia de métodos de simulación en la enseñanza del tema Direccionamiento IP [pág.71-76] Revista Este artículo resume un estudio cuyo propósito fue determinar la influencia del uso de software de simulación en la enseñanza de conceptos y fundamentos en la asignatura Redes de Computadoras I en la Universidad Nacional de Salta. Si bien el estudio se circunscribe a una universidad, la situación descripta y analizada es muy similar en muchas otras. El estudio fue del tipo cuantitativo, con diseño experimental con grupo de control. Las pruebas paramétricas permitieron concluir que, existe diferencia estadísticamente significativa a favor de los estudiantes que emplearon una estrategia basada en simulación.Palabras clave: Enseñanza de redes de computadoras; Simulación; Laboratorio virtual; Packet Tracer; Tecnología educativa; Tcp-Ip.
AbstractThis article summarizes a study whose purpose was to determine simulation software influence in teaching concepts and fundamentals in the subject Redes de Computadoras I at the National University of Salta. Even though the study was based on one University, the situation described and analized is similar in many others. The quantitative study was an experimental design with
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