ResumoNa literatura brasileira, a formação da identidade nacional quase sempre vem associada à descrição de nossa fauna e flora, e, por vezes, a focalização do indígena é vista como elemento singularizador da nação recém-descoberta. Nossa proposta de investigação discute a presença de tensões culturais na caracterização da "cor local" na literatura brasileira, compreendendo-a como representação de traços conflitantes na formação da cultura brasileira. O principal objetivo do estudo é comentar a materialização da "cor local" por meio de um recorte teórico que focaliza a historiografia literária e a presença da obra literária como manifestação cultural. Discutiremos a formação da identidade nacional como resultado do processo de fusão cultural e, com isso, compreenderemos o índio e elementos da "cor local", por um lado, como símbolo de nacionalidade e, por outro, como expressão das matrizes formativas da identidade cultural brasileira. Palavras-chave:Cor local. Literatura brasileira. Historiografia. Cânone. Tradição. AbstractIn brazilian literature, the formation of national identity almost always associated with the description of our fauna and flora and, sometimes, the indigenous focusing is seen as the nation's newfound element of singularization. Our proposed research discusses the presence of cultural tensions on characterization of "local color" in brazilian literature, understanding it as conflicting traits representation in the formation of brazilian culture. The main objective of the study is to comment the materialization of "local colour" through a cutout that focuses on the theoretical and historiographic literary presence of literary work as cultural expression. We will discuss the formation of the national identity as a result of the process of cultural fusion, trying to understand, on the one hand, the indigenous and the elements of "local color" as symbol of nationality and, on the other, as an expression of training brazilian cultural identity matrices.
Investiga aspectos estéticos e temáticos da literatura infantil e juvenil por meio das narrativas Fita verde no cabelo e A menina de lá, de João Guimarães Rosa, em uma aproximação crítica com a obra Fiesta en la madriguera, de Juan Pablo Villalobos. A discussão proporciona um espaço para a presença do maravilhoso e da imaginação ao abordar elementos do fantástico na mobilização do imaginário infantil nas narrativas em questão. Apresenta o que se convenciona denominar por violência e imaginário na chamada “narcoliteratura” em uma tradição ficcional que mobiliza cenas pueris em tensão via incorporação de temas “tabus” direcionados a leitores em formação. O objetivo é pensar os limites da imaginação e da ingenuidade como marcas desse gênero literário e, nesse percurso, abordar temas polêmicos, como a morte, a violência e o narcotráfico na literatura destinada a leitores infantis na América Latina.
A problemática dos paradigmas formativos do Canon literário ganhou destaque no cenário da critica literária brasileira nos últimos anos. A reflexão discute a influência do olhar canônico no ensino de literatura nos últimos anos. Acreditamos que a situação fragmentária do ensino de literatura reflete um distanciamento paulatino do leitor em formação face às obras literárias Stricto Sensu em ambiente escolar. A investigação provém de discussões realizadas dentro do projeto de pesquisa “O ensino de literaturas em Língua portuguesa em escolas de Campo Grande/MS”, projeto com apoio financeiro do CNPq. Acreditamos que oportunizar o contato do leitor com textos literários em ambiente escolar de forma a valorizar a reflexão estética e a presença de qualidades artísticas é um dos caminhos para a construção de leitores críticos, capazes de apreender a qualidade de autores como Joaquim de Sousa Andrade, Sousândrade, corpus selecionado no artigo. Entendemos, com isso, que a constante revisão do cânone literário indica um caminho interessante na valorização do ensino de literatura para além dos limites cristalizados pela visão canônica tradicional. A ideia ao apresentarmos a obra poética de Sousândrade, é discutir a relação entre cânone, Historiografia literária e o ensino de literatura no contexto contemporâneo.
O artigo discute um continum de tradição na literatura brasileira que possibilita a mobilização de temas entre literatura e Cinema em um contexto amplo de diálogos interculturais. Nossa preocupação central é apontar para a permanência de um processo de fragilização do humano como resultado das constantes revitalizações dos temas dentro da tradição artística. O diálogo intertextual e a recuperação temática em procedimentos estéticos em diferentes obras artísticas é o ponto de contato teórico que possibilita a aproximação aqui proposta. Nosso corpus de investigação compreende o conto “Ascensão e queda de Robhéa, manequim & robô” de Caio Fernando Abreu (2009); “O cobrador”, de Rubem Fonseca (1986) e os filmes Metrópolis, de Fritz Lang (1927) e Tropa de Elite, de José Padilha (2008). Entendemos que, cada um a sua maneira, conforme Friedrich (1991) mobiliza formas complexas de representação artística e provocam a atualização da precariedade humana em um continum dentro da tradição. É importante ressaltar que o perfil teórico adotado neste estudo pressupõe a compreensão da modernidade com “arte de conjugação”, conforme Paz (1972, 1994), o que garante um processo contínuo de transformação estética, mas paradoxalmente, a permanência e revitalização desta tradição ao longo do tempo histórico, aqui recortado como o século XX.
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