O znaczeniu przedmiotowym i metatekstowym jednostek normalny i normalnie 1.1. W niniejszym artykule podejmę próbę rekonstrukcji znaczenia jednostek normalny oraz normalnie, ale przede wszystkim postaram się ustalić status gramatyczny obydwu ciągów. Zgodnie z koncepcją Jadwigi Wajszczuk (2010), jej motywowanym semantycznie składniowym podziałem leksemów, możemy wyróżnić jednostki poziomu przedmiotowego i jednostki poziomu meta. Koncepcja J. Wajszczuk oparta jest na dwóch głównych opozycjach: łączliwości wobec jej braku, a także składni zależności wobec składni kookurencji. Ze względu na tak wyznaczone opozycje możliwe jest przeciwstawienie leksemów paraleksemom, które nie otwierają żadnej pozycji (np. wykrzykniki). W zbiorze leksemów wyróżnia się jednostki otwierające pozycje semantycznie nacechowane lub wchodzące na jedną z takich pozycji -syntaktemy. Z drugiej strony trzeba sytuować jednostki, które żadnej z tych cech nie mają, tzw. parataktemy. Jednostki te nie uzupełniają znaczeń wyrażeń występujących w otwieranych przez siebie pozycjach znaczeniem własnym. Znaczenia kookurujących wyrażeń nie mogą się wykluczać, są natomiast od siebie niezależne (Grochowski 2012). Parataktemy są operatorami metatekstowymi, tzn. stanowią komentarze mówiącego do treści wyrażeń występujących w otwieranych pozycjach. Do tej klasy leksemów zalicza się m.in. partykuły, a więc klasę jednostek o niewątpliwym charakterze metatekstowym.Do klasy syntaktemów należy ogromna większość wyróżnianych tradycyjnie tzw. części mowy, czyli rzeczowniki, przymiotniki, czasowniki, przysłówki, liczebniki, zaimki, przyimki, imiesłowy przymiotnikowe i przysłówkowe. Należą tu również włączniki (klasa jednostek wyróżniona przez J. Wajszczuk (1997)) oraz operatory metapredykatywne. Te ostatnie spełniają jedynie pierwszy człon alternatywy. Nie wchodzą na pozycje otwierane przez jednostki innych klas, lecz tylko otwierają pozycje semantycznie nacechowane. Jednostki, które wchodzą na te pozycje, pomimo różnicy formalnej (należą
Artykuł zawiera szczegółową analizę syntaktyczno- semantyczną słów stosowny, stosownie w języku polskim. Autorka stawia hipotezę, że analogicznie do jednostek odpowiedni / odpowiednio można wyróżnić homonimiczne jednostki leksykalne o kształcie przymiotnika i przysłówka reprezentujące różne poziomy języka (należące do jego poziomu przedmiotowego i poziomu meta). Jednostki leksykalne o kształcie stosowny i stosownie reprezentują odpowiednio przymiotnik i przysłówek, a także operator metapredykatywny stosowny i operator metapredykatywny stosownie. Stosownie nie może natomiast pełnić funkcji operatora wyliczenia, którą pełni ciąg odpowiednio.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.