Neste artigo, analisamos a série televisiva Super Pai, um programa com elevados níveis de audiência, em particular entre crianças e adolescentes, à luz da teoria de desenvolvimento moral de Kohlberg. Mais especificamente, depois da leitura e análise das sinopses de um conjunto de 73 episódios, escolhemos dois que tinham conteúdos morais mais explícitos (episódios# 4 e # 18) e atribuímos um nível e um estádio de raciocínio moral às verbalizações expressas por diversos personagens envolvidos em tais episódios. A análise efectuada mostrou que (1) a maioria das verbalizações com conteúdo moral aponta para o nível convencional, em particular para o estádio 3; (2) não aparecem verbalizações de moralidade pós-convencional(i.e., estádio 5); (3) as verbalizações de estádio 2 (nível pré-convencional) aparecem logo a seguir às de estádio 3; e (4) são mínimas as verbalizações de estádio 1 e de estádio 4.O estudo revela também que, tomadas algumas cautelas, é possível analisar determinados programas televisivos em função da teoria de desenvolvimento moral de Kohlberg, o que pode ter implicações de relevo para os responsáveis pela programação televisão, em especial se existir interesse em aproveitar o conhecimento científico já disponível na área da psicologia do desenvolvimento moral. Neste artigo, fazemos também uma referência breve às relações entre ética e televisão, bem como a alguns estudos sobre o efeito de programas televisivos no desenvolvimento cognitivo, social e moral.
Dado que a qualidade da programação televisiva e o seu impacte no desenvolvimento das crianças e dos jovens é, em toda a parte, um tema controverso (Abrantes, 1995), importa que a psicologia, nomeadamente a psicologia do desenvolvimento e, mais ainda, a psicologia do desenvolvimento sócio-moral, tomem este tema como um tema importante de pesquisa empírica e reflexão teórica.Este artigo, exploratório na sua natureza, insere-se nesta linha de preocupações. O seu objectivo central é mostrar que, tomadas algumas cautelas, é possível analisar programas televisivos que envolvem conteúdos morais, à luz da teoria de desenvolvimento moral de Kohlberg (1981Kohlberg ( , 1984, nomeadamente em função dos seus está-dios de raciocínio moral, estádios que referiremos mais à frente. Neste estudo, esta possibilidade é ilustrada através da análise de um programa televisivo de grande audiência, em especial entre crianças e jovens, em função dessa mesma teoria. O programa em causa é a série Super Pai. A ideia é sugerir que as questões controversas em torno da ética e da televisão podem ser mais fa-
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