Introdução: Escoliose Idiopática do Adolescente (EIA) é uma doença de causa desconhecida e diagnosticada em indivíduos com idade igual ou superior a 10 anos. A base do tratamento é uma avaliação fidedigna, compreendendo anamnese, exame físico e obtenção de radiografia. A avaliação clínica compreende o teste de Adams, análise postural e cálculo do ângulo de Cobb. Objetivo: Analisar alterações clínicas e radiográficas pré e pós-tratamento conservador em paciente portador de EIA. Métodos: Os recursos terapêuticos utilizados foram técnicas de iso-streching, terapia manual e órtese toracolombossacra. Resultados: Ao finalizar 30 sessões, os dados foram analisados por comparação entre as avaliações pré e pós-tratamento fisioterapêutico, e teve como parâmetros os resultados do teste de Adams, do ângulo de Cobb e da análise fotográfica. A paciente apresentou diminuição da gibosidade no teste de Adams, redução do ângulo de Cobb em 6º e melhora postural. Conclusão: Com o tratamento conservador da EIA, obtiveram-se resultados clínicos e radiográficos significativos.
Objective The aim was to evaluate the effectiveness of traditional preoperative planning with the use of templating. Method Forty-three anteroposterior X-rays were analyzed by three experienced surgeons (A, B, C) and compared. Cohen's Kappa concordance test and weighted Kappa indexes using quadratic weighting were used for statistical analysis with a confidence interval of 95%. Results The preoperative evaluations were divided into the analysis of the sizes of the acetabular cup, stem and plug of the distal femoral canal. Surgeon A obtained a moderate agreement in relation to the acetabular component and substantial agreements in relation to the stem and plug. Surgeon B had moderate agreement in relation to both the acetabulum and the stem and substantial agreement in relation to the plug. Surgeon C obtained moderate agreement in relation to the analysis of the acetabulum and the plug and substantial agreement for the stem. The intraobserver agreement test demonstrated a prevalence of slight agreement in relation to the acetabulum and substantial agreement in relation to the stem and to the plug. Conclusion Templating used in preoperative planning proved effective; however, there was a prevalence of slight and moderate agreement in relation to the size of the acetabular component.
Neste artigo, objetivou-se estudar o efeito do sedentarismo como causador de dores, por meio da análise de sua relação com a dor lombar. Foram selecionadas 30 mulheres, sedentárias e praticantes de atividades físicas, entre 20 e 50 anos. O instrumento utilizado foi o questionário SF-36, aplicado nos meses de maio a julho de 2008. As voluntárias que realizam atividade física obtiveram significância estatística, apresentando melhores resultados nas variáveis avaliadas. A capacidade funcional foi 16% maior nas voluntárias ativas; limitação por aspectos físicos, 19% e dor 33%, maior nas sedentárias; estado geral de saúde, 24% e vitalidade, 30% e aspecto social, 28%, maior nas ativas; limitação por aspectos emocionais, 39% maior nas sedentárias, e a saúde mental foi 28% melhor nas ativas. As pacientes que realizam algum tipo de atividade física tendem a apresentar melhor qualidade de vida, tanto nos aspectos funcionais e relacionados à dor quanto nos aspectos emocionais.
IntroduçãoA saúde nas escolas tem sido considerada objeto de atenção nos dias de hoje referentes às alterações posturais na coluna vertebral e dores musculoesqueléticas em crianças e adolescentes. Várias pesquisas apontam que grande porcentagem de adultos possui alterações posturais e investigam a infância e adolescência em busca de possíveis causas(1) . As causas de dores e alterações posturais são bem variáveis em crianças e adolescentes, porém, os períodos das atividades escolares levam os alunos a uma permanência prolongada por horas na postura sentada e ao transporte diário de material escolar. A forma de transportar o material escolar e o modelo das mochilas são umas das causas dessas alterações e dores musculoesquelé-ticas mais encontradas na literatura especializada. A indicação mais aceita nos dias de hoje, é que o peso da carga da mochila não ultrapasse de 10% a 15% da massa corporal e que a mochila seja carregada de forma bilateral, apoiada nos dois ombros (1)(2) . O período de estirão de crescimento ocorre na pré-adolescência e adolescência, por volta dos 7 a 14 anos de idade, nas meninas, Resumo Introdução: A saúde nas escolas tem sido cada vez mais evidenciada, a fim de evitar adultos com alterações posturais e dores musculoesqueléticas. A permanência na posição sentada e o uso inadequado do material escolar são algumas das causas de tais alterações. Programas de educação postural, orientações práticas e teóricas, e controle da carga do material escolar e modo de uso, são uma das possíveis prevenções para tais acometimentos. Objetivo: Avaliar a carga de peso limite de mochila escolar em relação ao peso corporal de alunas do Projeto Social Mundo Novo-IELAR de São José do Rio Preto. Casuística e Métodos: Esta pesquisa contou com um grupo de 10 adolescentes do sexo feminino. Realizou-se avaliação individual e aplicou-se a ferramenta ergonômica modificada do National Institute for Occupational Safety and Health para este estudo. Resultados: Verificou-se que, de acordo com o método modificado da National Institute for Occupational Safety and Health, a carga carregada pelas alunas gera risco mínimo para alteração postural, e está de acordo com a porcentagem permitida em relação ao Índice de Massa Corpórea recomendado. Conclusão: A carga de peso limite de mochila escolar em relação ao peso corporal desse grupo de alunas está entre 10% a 15% do Índice de Massa Corpórea, condizente com os parâmetros recomendados. Sugere-se que a ferramenta National Institute for Occupational Safety and Health tenha adequações para aplicabilidade em escolares para este fim.Descritores: Equilíbrio postural; Peso corporal; Estudantes. Abstract Introduction:The school health has been increasingly evident in order to prevent adults with musculoskeletal pain and postural changes. Staying in the sitting position and the inappropriate use of school supplies are some of the causes of such changes. Postural education programs, practical guidelines, theoretical orientations, control of load of school supplies, and method of use are so...
Considering that chronic disease treatment is seen as a challenge to health professionals, the adherence to therapy has been studied in several variables, such as socio-economic aspects, medicines, habits of daily life and food. The aim of the proposed study is to evaluate the influence of an educational program directed at patients with prehypertension and hypertension on pressure levels, biochemical variables, arterial stiffness and matrix metalloproteinase 9 (MMP-9). It is a case-control study. The participants will be allocated to three groups: 50 individuals with normal blood pressure; 80 with prehypertension; and 80 patients with hypertension in outpatient follow up with controlled blood pressure levels. Socio-demographic and behavioral data will be collected through interviews. Blood will be collected for biochemical analysis and the determination of MMP levels. Arterial stiffness will be evaluated through ambulatory blood pressure monitoring. The level of significance will be set to 5% (p<0.05).
Embora vários estudos tenham investigado os efeitos dos exercícios na amplitude de movimento e rigidez articular, a duração ideal do alongamento ainda não foi determinada. Este estudo objetivou comparar os efeitos de duas diferentes técnicas de alongamento muscular isquiotibial repetitivo passivo quanto ao ganho de amplitude de movimento, durante quatro semanas. Foram estudadas 30 mulheres, voluntárias, de mesma faixa etária, divididas em dois grupos de quinze. Foi realizada a goniometria da flexão de quadril de ambos os membros inferiores das 30 voluntárias. O grupo estudado recebeu uma sessão de alongamento sustentado por 60 segundos no membro inferior direito e 2 sessões de alongamento de 20 segundos, com intervalo de 10 segundos, no membro inferior esquerdo. As outras 15 participantes constituíram o grupo controle e não receberam nenhuma intervenção. A comparação do ganho de alongamento entre os grupos foi realizada pelo teste t de Student (amostras de distribuição normal), teste t para amostras variáveis (amostras de distribuição não normal), e teste t pareado (para a comparação entre as duas sessões de alongamento). O ganho de alongamento no membro inferior direito no grupo tratado foi significativo(p<0.001), assim como o ganho de alongamento no membro inferior esquerdo (p<0.001). A variação da amplitude de movimento no grupo controle não foi significante (p=0,80). O ganho de amplitude de movimento foi maior no membro inferior direito (p=0,001). O ganho de amplitude de movimento para a musculatura isquiotibial mostrou ser maior em sessões de alongamento passivo de uma série de 60 segundos cada.
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