Este trabalho teve como objetivo mensurar o nível de letramento funcional em saúde e o nível de conhecimento sobre sífilis em um grupo de gestantes. Foi utilizado questionário sociodemográfico, a versão brasileira do B-THOFLA (Brief Test of Functional Health Literacy in Adults) para mensurar o letramento funcional em saúde e questionário com perguntas básicas sobre sífilis. Obteve-se como resultado: maior parte do grupo tendo um perfil jovem e possuindo até 25 anos, tendo alto índice da não utilização de preservativos, um bom letramento funcional em saúde e um baixo nível de conhecimento sobre sífilis. Se caracterizando como um grupo altamente vulnerável a infecções sexualmente transmissíveis, incluindo a sífilis. Palavras-chaves:;;.
Objetivo: Descrever o processo de desenvolvimento de uma tecnologia educativa destinada a pacientes e profissionais de saúde com a finalidade de prevenção de infecção em serviços de saúde. Metodologia: Estudo metodológico desenvolvido em 2019 em duas etapas: seleção do conteúdo e construção da tecnologia educativa. Resultados: A tecnologia denominada “Prevenindo a todo tempo” tem na sua dimensão 10,5 x 14,8 cm, possui 7 páginas frente e verso, contendo: capa, painel informativo, sendo que a organização do conteúdo, a partir da página 3, foi organizado por meio de atividades lúdicas, sendo: jogo de labirinto, jogo dos sete erros, jogo da memória, caça palavras, jogo dos 5 momentos, cruzadinhas, figura direta e informações da sequência correta para higienização das mãos. Considerações Finais: O produto desta tecnologia espera- se despertar o conhecimento sobre a higienização, sendo assim, acarretar uma boa adesão nos serviços para que se busque uma melhor qualidade da assistência prestada.
Objetivo: descrever as principais tecnologias utilizadas pela equipe de enfermagem nos serviços de terapia antineoplásica do Brasil. Método: pesquisa de revisão narrativa da literatura, com busca nas bases de dados LILACS (Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde) e MEDLINE (Medical Literature Analysis and Retrieval Sistem On-line) via Biblioteca Virtual de Saúde (BVS). Os critérios de inclusão foram estudos em português publicados em periódico nacional, com recorte atemporal e abordagem sobre o uso de tecnologias em serviços de terapia antineoplásicas. Resultados e Discussão: os estudos encontrados na literatura foram publicados nos anos de 2004, 2007, 2008, 2010, 2011, 2013, 2014, 2015 e 2016. As Tecnologias utilizadas pela enfermagem foram do tipo leves, leve-duras e duras, materializadas em vídeo educativo, brinquedo terapêutico, software, dispositivo para infusão contínua, processo de enfermagem, música, comunicação, acolhimento e relação interpessoal. Foi possível observar muitos benefícios advindos do uso das tecnologias assistenciais. Conclusão: a enfermagem utiliza diversos tipos de tecnologias na prestação da assistência ao paciente submetido à terapia antineoplásica, as mesmas trazem grandes benéficos ao paciente e a profissão que caminha lado a lado dos avanços tecnológicos da humanidade.
Objetivo: Descrever o desenvolvimento de um instrumento de coleta de dados para exame físico do aparelho respiratório destinado a enfermeiros e acadêmicos de enfermagem. Metodologia: Estudo metodológico desenvolvido em 2019 em duas etapas: seleção do conteúdo na literatura nacional e internacional e construção do instrumento com foco no processo de enfermagem e exame do aparelho respiratório. Resultados: A tecnologia denominada “Guia para o Exame Físico do Sistema Respiratório” ficou organizado em sete seções: preparo inicial; identificação do paciente; entrevista de enfermagem; história pregressa; história pessoal; exame físico; necessidades humanas básicas (NHB) sugeridas; título diagnóstico de enfermagem de Nanda internacional 2018-2020, sugeridos; anotações do examinador. Considerações Finais: A tecnologia educativa é relevante para a coleta de dados durante a execução da primeira etapa do processo de enfermagem.
Letramento em saúde no pré-natal relacionado aos métodos não farmacológicos para alívio da dor no trabalho de partoPrenatal health literacy related to non-pharmacological methods for pain relief in labor Alfabetización en salud prenatal relacionada con métodos no farmacológicos para aliviar el dolor en el trabajo de parto
O objetivo deste estudo é avaliar a assistência ao parto pelo projeto de extensão “Bem Nascer” à luz da Teoria de Virginia Henderson oportunizando o empoderamento da parturiente. Trata-se de uma pesquisa de campo, de caráter descritivo e natureza qualitativa. A pesquisa consistiu em entrevista semiestruturada com roteiro preestabelecido pelo pesquisador com pacientes que foram atendidas pelo projeto de assistência ao parto humanizado, durante o trabalho de parto, no hospital maternidade da Grande Vitória-ES no segundo semestre de 2017, a qual as entrevistas foram gravadas, transcritas e analisadas com base na Teoria das Necessidades Fundamentais de Virginia Henderson. Quanto à avaliação da assistência ao projeto de parto humanizado pelas puérperas, tivemos uma totalidade de relatos positivos. Estes achados evidenciam que o empoderamento feminino na parturição alinhado à autonomia descrita pela Teoria das Necessidades Humanas Fundamentais de Virginia Henderson favorece positivamente a mulher como principal sujeito do seu corpo. O comprometimento pessoal e profissional no atendimento ético e digno à mulher deve ser efetivo e humanizado.
Letramento em saúde e dependência de álcool e outras drogas na gestaçãoStrategies adopted by emergency services in the face of attempted suicide Estrategias adoptadas por los servicios de emergencia ante el intento de suicidio Resumo Objetivou-se verificar o nível de letramento em saúde nas gestantes relacionado ao conhecimento do uso de substâncias químicas na gestação. Trata-se de uma pesquisa exploratória descritiva com abordagem qualitativa, a amostra foi por conveniência, foram selecionadas 10 gestantes, por meio de um recrutamento voluntário com faixa etária entre 18 até 34 anos, em uma ação do Agosto Dourado no bairro Grande Vitória, em Vitória -ES. Mediante aos dados obtidos, tem-se como resultado um nível de letramento frágil e ausência do mesmo entre o público-alvo, a qual revela uma inadequação em letramento em saúde e a inexistência de informações no pré-natal sobre os riscos que a gestante e o bebê possuem frente ao consumo de álcool e outras drogas. Espera-se contribuir com o aprimoramento da prática profissional, a rever estratégias de ações educativas difundidas com o conceito de letramento e estimulando mulheres a gerir sua própria saúde, se tornando protagonistas do seu próprio cuidado.
Objetivo: Analisar a prática de atividades com brinquedo terapêutico com crianças hospitalizadas ou em tratamento ambulatorial antes do procedimento invasivo. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa de campo, caráter qualitativo transversal, analisando o sentimento das crianças com uso do brinquedo terapêutico. Foram acompanhadas 6 crianças, de 03 a 12 anos em tratamento ambulatorial e internadas no setor de oncologia num hospital pediátrico de grande porte em Vitória, durante 14 dias, sendo aplicado em crianças em tratamento oncológico com até 3 meses de início de tratamento. Sendo observado durante os procedimentos com as crianças suas reações antes e após o uso do brinquedo terapêutico, e registrados em diários de bordo. Quanto aos procedimentos, o trabalho de pesquisa foi experimental, tendo o boneco como agente facilitador do processo, e introduzido na rotina. Resultados: O procedimento foi realizado junto com o enfermeiro da instituição de saúde, devido ao maior contato que ele tem com a criança e a sua família, facilitando o entendimento da criança. Todos gostaram de vivenciar essa nova experiência. Conclusão: Concluiu-se ao usar o brinquedo terapêutico antes os procedimentos invasivos contribuíram para um melhor entendimento das crianças sobre os procedimentos que iriam ser submetidas, deixando-as mais calmas e seguras.
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