Pendahuluan: Senam rematik merupakan salah satu metode yang praktis dan efektif dalam memelihara kesehatan tubuh. Gerakan yang terkandung dalam senam rematik adalah gerakan yang sangat efektif, efisien, dan logis karena rangkaian gerakannya dilakukan secara teratur dan terorganisasi bagi penderita rematik Tujuan: Responden dapat mengetahui dan memahami tentang senam rematik pada lansia Metode: Pelaksanaan metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini dilakukan dengan 2 tahap, yaitu pertama mahasiswa profesi ners menjelaskan tentang senam rematik pada lansia dan ke dua setelah diberikan penyuluhan, responden diberikan Tanya jawab tentang senam rematik pada lansia Hasil: responden dapat mengetahui tentang senam rematik lansia Simpulan: responden dapat memahami tentang senam rematik pada lansia
Pendahuluan: Kesehatan jiwa merupakan keadaan sehat baik secara fisik, mental, spiritual maupun sosial sehingga individu tersebut menyadari kemampuan sendiri, dapat mengatasi tekanan, dapat bekerja secara produktif dan mampu memberikan kontribusi untuk lingkungannya (UU No. 18 Tahun 2014). Sedangkan menurut Stuart & Laraia (2010) menyatakan kesehatan jiwa merupakan bagian integral dari kesehatan yang meliputi keadaan sejahtera, seimbang, merasa puas, pencapain diri dan optimis. Berdasarkan hal tersebut. Tujuan: Responden dapat mengetahui dan memahami tentang kesehatan jiwa pada remaja. Metode: Pelaksanaan metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini dilakukan dengan 2 tahap, yaitu pertama mahasiswa profesi ners menjelaskan tentang kesehatan jiwa pada remaja dan ke dua setelah diberikan penyuluhan kesehatan jiwa pada remaja, responden diberikan Tanya jawab tentang kesehatan jiwa pada remaja. Hasil: Responden memahami tentang kesehatan jiwa pada remaja Simpulan: responden dapat menerapakan hidup sehat jiwa pada diri sendiri
Stroke each year, about 12 out of 100,000 people in the United States have a stroke, so the disease is listed as the number three death after heart disease and cancer. Conducting studies, diagnoses, interventions, implementation and evaluation of comprehensive nursing care using the bobath technique against balance problems in non-hemorrhagic post-stroke patients in Lempasing Pesawaran in 2022. Student oral case analysis (SOCA) design uses case study design in the form of application by approaching according to descriptive methods, this method is to collect data first, analyze data and then draw data conclusions. The units that are the case are further analyzed and given a therapeutic action. Based on the results of the widespread evalusion carried out, there is a disturbance of balance in the sebbakan due to nerve disconnection in the brain and even though it has been done laiha bobath diving for 1 week the balance disorder cannot be immediately overcome because storke must be treated properly and correctly. The result that there are insignificant changes, this is due to the fact that the problem of stroke cannot or cannot be completely cured if from the patient himself does not pay attention to the pattern of food, rest and activity at regular intervals. Keywords: Non Hemorrhagic Stroke, Bobath Therapy, Balance, Comprehensive Nursing Care ABSTRAK Stroke setiap tahunnya, sekitar 12 dari 100.000 orang di Amerika serikat mengalami stroke, sehingga penyakit ini tercatat sebagai pebunuh nomor tiga setelah penyakit jantung dan kanker. Melakukan pengkajian, diagnosa, intervensi, implementasi dan evaluasi asuhan keperawatan komprehensif dengan menggunakan teknik bobath terhadap masalah keseimbangan pada pasien pasca stroke non hemoragik di Lempasing Pesawaran Tahun 2022. Desain student oral case analysis (SOCA) menggunakan desain studi kasus dalam bentuk penerapan dengan cara pendekatan sesuai metode deskriptif, metode ini bersifat mengumpulkan data terlebih dahulu, menganalisis data lalu menarik kesimpulan data. Unit yang menjadi kasus tersebut secara lebih jauh dianalisis dan diberikan suatu tindakan terapi. Berdasarkan hasil evaluas yang dilakukan adanya maslah gangguan keseimbangan di sebbakan karena terputusnya syaraf pada otak dan meskipun sudah dilakukan laiha bobath selam 1 minggu gangguan keseimbangan tidak bisa langsung diatasi karena storke harus di obati dengan baik dan benar. Hasil bahwa adanya perubahan yang tidak signifikan, ini disebabkan karena masalah stroke tidak bisa atau belum bisa di sembuhkan secara total jika dari pasiennya sendiri tidak memperhatikan pola makanan, istirahat dan aktivitas secara berkala. Kata Kunci: Stroke Non Hemoragik, Terapi Bobath, Keseimbangan, Asuhan Keperawatan Komprehensif
BRAINSTORMING EDUCATION AND BUZZ GROUP EDUCATION METHODS TO IMPROVING SELF CARE IN CONGESTIVE HEART FAILURE CLIENTS Introduction: Congestive heart failure is a serious disease, with the incidence and number of patients undergoing rehospitalization that continues to increase. This condition is caused by the lack of knowledge of clients and families about congestive heart failure and self care at home. Brainstorming education and Buzz group education can increase clients' understanding of Self Care.Objective: This study aims to analyze the effectiveness of the Brainstorming educational method and the Buzz Group educational method on Self Care in patients with Congestive Heart Failure at Harapan Bunda Hospital in 2020.Methods: This research is a Quasi Experiment research using a pretest and posttest design. The study population was clients who were treated at Harapan Bunda Hospital in 2020. The sample was taken using purposive sampling consisting of two groups, namely the brainstorming group of 15 respondents and the buzz group of 15 respondents.Results: The results showed that there was a difference in the average value of increasing self-care before and after giving education using the brainstorming method with a difference in the mean value of 6.20 and the difference in increasing self-care before and after giving education using the buzz group method, which was 21.8. While the results of the analysis of differences in self care using the brainstorming and buzz group education methods with an average self-care value of 49.40 and 67.47, respectively, which means that the buzz group has a higher average value than the brainstorming group. The results of the independent t-test obtained a p-value of 0.000.Conclusion: The buzz group method is more effective in improving self-care in patients with Congestive Heart Failure compared to the brainstorming educational method. It is recommended that Harapan Bunda Hospital can use varied methods such as buzz groups in providing self-care education to Congestive Heart Failure patients. Keywords : Brainstorming, Buzz Group, Self Care, Congestive Heart Failure INTISARI: METODE EDUKASI BRAINSTORMING DAN EDUKASI BUZZ GROUP TERHADAP PENINGKATAN SELF CARE PADA KLIEN CONGESTIVE HEART FAILURE Pendahuluan: Congestive heart failure merupakan penyakit yang cukup serius, dengan angka kejadian dan jumlah pasien untuk mengalami rehospitalisasi yang terus meningkat.Kondisi ini dikarenkan minimnya pengetahuan klien dan keluarga tentang penyakit congestive heart failure dan self care di rumah. Edukasi brainstroming dan edukasi Buzz group dapat meningkatkan pemahaman Self Care klien.Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektifitas metode edukasi Brainstorming dan metode edukasi Buzz Group terhadap Self Care pada pasien penderita Congestive Heart Failure di Rumah Sakit Harapan Bunda Tahun 2020.Metode: Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Experiment dengan menggunakan rancangan pretest and posttest design. Populasi penelitian adalah klien yang dirawat di Rumah Sakit Harapan Bunda pada Tahun 2020. Sampel diambil dengan menggunakan purposive sampling yang terdiri dari dua kelompok, yaitu kelompok brainstorming sebanyak 15 responden dan kelompok buzz group sebanyak 15 responden.Hasil: Hasil penelitian menunjukan terdapat perbedaan nilai rata-rata peningkatan self care sebelum dan sesudah pemberian edukasi menggunakan metode brainstorming dengan selisih nilai mean 6,20 dan perbedaan peningkatan self care sebelum dan sesudah pemberian edukasi menggunakan metode buzz group yaitu 21,8. Sedangkan hasil analisis perbedaan self care menggunakan metode edukasi brainstorming dan buzz group dengan nilai rata-rata self care masing-masing 49,40 dan 67,47 yang artinya pada kelompok buzz group memiliki nilai rata-rata lebih tinggi dibandingkan kelompok brainstorming. Hasil uji t-tes independen didapat nilai p-value 0,000 .Kesimpulan: Metode buzz group lebih efektif dalam peningkatan self care pada pasien penderita Congestive Heart Failure dibandingkan dengan metode edukasi brainstorming. Kata Kunci : Congestive Heart Failure, Brainstorming, Buzz Group, Self Care
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.