Identity and rural exodus: a social reflection through History teaching. This article aims to reflect on the exodus of young people settled in the 21st century, having as its main axis the political and ideological arrangements expressed in textbooks, school curricula that directly influence the teaching Recebido:
Social and environmental reflections for a geohistorical study of the Nova Vivência Settlement, Sapé Municipality, Paraíba State, Northeast Brazil. This paper aims to present a geo-historical approach, having as its main focus the socio-environmentalism, taking as an example the Nova Vivência Settlement, in the rural area of Sapé, Paraíba. It is, therefore, a historical and social perspective, which will consider a settlement community, as a group that represents a form of struggle against the oppression of landlord capital, which has removed man from the countryside. Thus, it is a resignified struggle, in the models of the indigenous uprisings that occurred in colonial Brazil, or in the formations of the quilombos that legitimized the freedom of man, associating him with the land. Thus, in modern times, rural settlements are the result of an extensive struggle for land in Brazil, therefore, nuclei capable of contributing effectively to the provision of quality food to the population as a whole, always taking into account the conscious use of the environment, in a harmonious interaction with ecosystems.
Implementation of the construction and demolition waste management plan in the Municipality of João Pessoa (Paraíba State, Northeast Brazil). This paper deals with the importance of management, which includes solid waste disposal Recebido: 20/07/2019
A Odontologia Hospitalar consiste na atuação do profissional dentista na área hospitalar. Esse serviço a cada dia vem sendo implementado no sentido de contribuir com a melhora da saúde geral e qualidade de vida dos pacientes hospitalizados, pois os mesmos apresentam grandes possiblidades de contração de doenças infecciosas, cardíacas, pulmonares, que, além de prejudicar a saúde bucal, pode comprometer outros órgãos e agravar o quadro. O presente trabalho objetiva analisar através de revisão de literatura a importância da Odontologia Hospitalar na redução dos riscos de doenças infecciosas em pacientes hospitalizados, para tanto se utilizou a pesquisa de abordagem qualitativa, de caráter exploratório e os procedimentos de pesquisa bibliográfica. O estudo considerou que a Odontologia Hospitalar apresenta-se com fundamental importância para a minimização dos processos infecciosos, principalmente em paciente com longa permanência de internação. Nesse sentido o profissional cirurgião dentista tem várias frentes de atuação, dentro de um hospital que vai desde aos exames simples, identificação de diagnósticos até o desenvolvimento de protocolos para os tratamentos sistêmicos da cavidade bucal. Assim, sendo que esse profissional também auxilia os demais profissionais de saúde a realizarem um trabalho eficiente com os pacientes que estão na unidade de terapia intensiva (UTI).
A extensão é a atividadeque se integra à matriz curricular e à organização da pesquisa, constituindo-se em processointerdisciplinar, político-educacional, cultural, científico e tecnológico que promove a interação transformadora entre a instituição de ensino superior e os outros setores da sociedade, por meio da produção e da aplicação do conhecimento, em articulação permanente com o ensino e a pesquisa. Este trabalho objetiva analisar os desafios para implantação da curricularização da extensão universitária para os cursos de Medicina. Para tanto utilizou-se o método da pesquisa documental, com abordagem qualitativa, realizada por meio dos dados fornecidos através das bases legais. Ao abordarmos essa temática, compreendemos que esse debate contribui para o processo de implantação da extensão como unidade curricular na matriz do curso entendendo que esse processo potencializa e amplia os espaços de prática e integra os conteúdos de forma vertical e horizontal. Pode-se concluir que as diretrizes para organização de um curso médico, apontam para necessidade de um projeto pedagógico construído com participação ampliada, colocando o estudante como protagonista de sua formação e o professor com o papel de apoiador e facilitador do processo de ensino-aprendizagem, e neste cenário buscar uma integração entre o ensino, a pesquisa e a extensão.
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