ObjectivesFever is a common symptom among children. Parental lack of knowledge about fever could cause anxiety and lead to unnecessary measures to subside fever. There is little evidence about German parents’ knowledge and their fever management.DesignA cross-sectional study using a paper-based questionnaire.Setting16 kindergartens in Saarbrücken and Saarlouis regional association accepted to participate in the study. Parents from these kindergartens were requested during the pickup time to answer the questionnaire.Participants481 German parents participated in the study, 394 of them were women. Inclusion criteria were good understanding of German and being a parent of at least one child below the age of 7 years.Primary and secondary outcome measuresKnowledge and behaviour of parents on paediatric fever management and the factors influencing fever anxiety.ResultsThe older the parents were, the more anxiety they reported. Their definition of fever had a wide range of 30°C–41°C (mean 38.46, SD=0.67) and almost 90% (mean 3.05, SD=2.03) of participants reported fever as useful, whereby they felt more confident the more they found fever useful. 69% of parents felt calm when their child has fever (mean 4.47, SD=2.27). In case of fever, 55% of parents administer paracetamol, 72% ibuprofen and 32% of them would alternate between the two. Paracetamol and ibuprofen are used more by more anxious parents. In explorative factor analysis, reasons to reduce temperature were summarised in three main factors: damage prevention, illness control and well-being protection, whereby the first two were positively related to parental anxiety.ConclusionsBoth knowledge as well as level of confidence/anxiety vary largely. Taking antipyretics is related to higher level of anxiety, indicating the need for further education. Fever anxiety depends on multiple factors, which have to be further investigated.
Zusammenfassung Hintergrund Fieber gilt als wichtige Abwehrreaktion des Körpers bei Infekten und spielt im Kindesalter eine große Rolle. Unter Eltern sind immer noch Angst und Unsicherheit im Umgang mit Fieber weit verbreitet. Als Aufklärungsinstrument für Eltern können Informationsbroschüren zum Wissen und Umgang mit Fieber im Kindesalter dienen. Es wurde bisher noch nicht untersucht, ob diese Art der Informationsvermittlung ein geeignetes Werkzeug zur Aufklärung von Eltern darstellt. Methode 16 Krippen und Kindergärten im Saarland wurden aufgesucht. 481 Elternteile von mindestens einem Kind zwischen 1 und 7 Jahren beantworteten einen Fragebogen zu Wissen, Umgang und Vorgehen bei Fieber im Rahmen von Infekten. Im Anschluss wurde eine Informationsbroschüre zu Fieber ausgehändigt. Am Folgetag wurde der Fragebogen erneut von denjenigen 190 Eltern beantwortet, welche die Informationsbroschüre gelesen hatten. Die Änderung durch Lektüre der Informationsbroschüre wurde analysiert. Ergebnisse 40% der Teilnehmenden lasen die Informationsbroschüre. An der Nacherhebung nahmen 87% Mütter und 13% Väter teil. 10% der Nachbefragten hatten Hauptschulabschluss und 34% einen Universitätsabschluss. Nach der Lektüre wurde Fieber signifikant häufiger als nützlich angesehen und als Grund für eine Fiebersenkung wurden signifikant seltener Fieberkrämpfe und Folgeschäden genannt. Schlussfolgerung Informationsbroschüren zu Fieber können ein ergänzendes Werkzeug zur Aufklärung darstellen, die kurzfristige Wirkung wird bestätigt, die Nachhaltigkeit muss weiter evaluiert werden. Es besteht zudem die Notwendigkeit die Mehrheit zu erreichen.
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