Resumo: O transtorno do déficit de atenção e/ou hiperatividade (TDAH) é uma doença de alta prevalência em crianças em idade escolar. Erroneamente entendido anteriormente como um diagnóstico de baixa morbidade, o TDAH é reconhecido atualmente como uma condição importante, não só pelo forte impacto funcional e social como também pela alta prevalência de comorbidades psiquiátricas. O TDAH é um distúrbio neurofisiológico, com sinais de falta de atenção e impulsividade não adequadas ao nível de desenvolvimento, prejudiciais a aprendizagem e com impacto na qualidade de vida dessas crianças. Não existe marcador biológico para o TDAH, seu diagnóstico é clínico, baseado em entrevista com o paciente, pais, professores e pessoas que lidam com o portador. O objetivo visa ressaltar os aspectos mais importantes da avaliação do TDAH, consultando a bibliografia mais pertinente para avaliação deste transtorno. O presente estudo busca uma revisão atual dos principais aspectos do histórico, epidemiologia, neurobiologia, quadro clínico, comorbidades, diagnóstico, evolução e tratamento do transtorno. Palavras-chave: Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade-TDAH. Criança. Adolescente. A At tt te en nt ti io on n D De ef fi ic ci it t H Hy yp pe er ra ac ct ti iv vi it ty y D Di is so or rd de er r Abstract: Attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD) is a highly prevalent disorder among school age children. Once understood as a common and mild disorder restricted to childhood, ADHD is now recognized as an important condition because of its poor outcome and strong association with comorbidities. ADHD is a neuropsychological disorder with signs of inattention and impulsivity is not appropriate to the level of development, harmful to learning and impact on quality of life of these children. There is no biological marker for ADHD, its diagnosis is clinical, based on interviews with patients, parents, teachers and people who deal with the carrier. The paper aims at pointing out the most important aspects of ADHD evaluation through the most pertinent bibliography for assessment of this disorder. This study aims to present a review of the main aspects of the history, epidemiology, neurobiology, clinical features, co morbidities, diagnosis, progression and treatment of the disorder.