Resumos: Este artigo apresenta um mapeamento das identidades juvenis em escolas de três municípios da Região das Hortênsias (Canela, Gramado e São Francisco de Paula) do Rio Grande do Sul, com breve análise de alguns grupos sociais em cada localidade. Esta pesquisa buscou identi car quais os grupos juvenis mais comuns encontrados no ensino médio, e se constitui em um estudo cientí co de caráter quantiqualitativo e descritivo, uma vez que buscou por meio de questionário e observação trazer resultados para descrever os comportamentos adotados por determinados grupos juvenis. Os jovens apresentam congurações de identidades múltiplas, com transições variáveis de acordo com o contexto social de cada um.Palavras-Chave: Identidades Juvenis; Juventude; Região das Hortênsias; Rio Grande do Sul. Mapping and initial alalysis of youth idenities in the HortensiasAbstract: is article presents a mapping of youth identities in schools in three municipalities of the Hortensias Region (Canela, Gramado and São Francisco de Paula) with a brief analysis of some social groups in each location. is research sought to identify the most common youth groups found in high school, and constitutes a scienti c quantitative and qualitative descriptive study, as it sought through a questionnaire and observation bring results to describe the behavior adopted by certain youth groups. Young people have multiple identities settings, with varying transitions according to the social context of each.
A presente pesquisa trata de um mapeamento das identidades juvenis em escolas de três municípios da Região das Hortênsias (Canela, Gramado e São Francisco de Paula). O estudo se constitui em uma investigação científica de caráter quanti-qualitativo e descritivo, uma vez que buscou por meio de questionário e observação trazer resultados para descrever os comportamentos adotados por determinados grupos juvenis. Esta pesquisa buscou identificar quais os grupos juvenis mais comuns encontrados no Ensino Médio. Para o embasamento teórico foram utilizados autores com vínculos nos Estudos Culturais, tais como: Bauman, Canclini e Costa. De acordo com o estudo bibliográfico desenvolvido é possível pensar sobre identidades líquidas e/ou fragmentadas. A pesquisa constatou que os jovens da Região das Hortênsias apresentam configurações de identidades múltiplas, com transições variáveis de acordo com o contexto social de cada um.Palavras-chave: Escola. Identidade. Juventude. Região das Hortênsias.AbstractThe present research deals with a youth identities mapping in schools of three municipalities of the Hortensias Region (Canela, Gramado and São Francisco de Paula). The study is a quantitative-qualitative and descriptive scientific research, since it sought through questionnaire and observation to bring results to describe the behaviors adopted by certain youth groups. This research aimed to identify the most common youth groups found in high school. For the theoretical basis, authors with links in Cultural Studies, such as Bauman, Canclini and Costa, were used. According to the developed bibliographic study it is possible to think about net and / or fragmented identities. The research found that the young people of the Hortensias Region have configurations of multiple identities, with variable transitions according to the social context of each one.Keywords: School. Identity. Youth. Hortensias Region.
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