ResumenEl reconocimiento de neologismos puede ser analizado a través de tareas de decisión léxica, como una clase especial de pseudopalabra, cuyos efectos en el proceso de acceso difieren bastante de los constatados en unidades consideradas palabras reales. En el caso de la neología formal, la secuencia fonológica de estas unidades no existe como tal en el lexicón, mientras que, en el caso de la neología semántica, aunque estas unidades estén fonológicamente presentes en el lexicón, estas se vinculan con significados que no se corresponden con el conjunto de contenidos asociados a cada entrada en cuestión. En este sentido, este trabajo se ocupa del procesamiento lingüístico de los neologismos léxicos, atendiendo a cuestiones como el problema de la representación de estas unidades y los modelos elaborados para explicarlo. Asimismo, presentamos un estudio experimental cuyo objeto es determinar los mecanismos cognitivos implicados en el procesamiento de unidades neológicas y las divergencias entre sus modalidades. Este acercamiento práctico nos ha permitido verificar una serie de efectos que contribuyen a la caracterización de este fenómeno desde una perspectiva psicolingüística.Palabras Clave: Neología, procesamiento lingüístico, neologismo léxico.Aproximación teórico-práctica al procesamiento lingüístico de neologismos léxicos A theoretical and practical approach to the linguistic processing of neologisms
En este trabajo analizamos las relaciones léxicas tomando como punto de partida el principio de contraste, por constituir este el eje central sobre el que estas relaciones se articulan tanto en los desarrollos de Lingüística general como en los de Psicolingüística. Con objeto de profundizar en el procesamiento de la antonimia, la parasinonimia y la hiperonimia-hiponimia, tras llevar a cabo un examen de las ventajas e inconvenientes de los enfoques léxico y conceptual, proponemos aquí una caracterización psicolingüística de estas, basada, especialmente, en la indagación de los dominios cognitivos implicados en ellas y en la actuación de una serie de mecanismos conceptuales, entre los que destaca la habilidad de focalización. Las diferencias observadas respecto al funcionamiento de estas relaciones en los ámbitos de la lengua y del hablar se ven reforzadas por los datos procedentes de la investigación de los procesos de adquisición, comprensión y producción léxicas.
En este trabajo abordamos uno de los principales problemas observados en el tratamiento de las relaciones léxicas en la Lexicografía del español. En concreto, nos ocupamos de la indistinción de subtipos de estas relaciones y la ausencia de sistematización y delimitación semántica entre las unidades agrupadas por su conexión sinonímica o antonímica. Acompañamos esta revisión crítica de algunas propuestas dirigidas a mejorar y enriquecer la integración de estas relaciones en las obras lexicográficas.
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