Objeto: percepção dos enfermeiros em relação aos fatores que interferem no processo educativo das pessoas com estomia. Objetivos: descrever e analisar a visão dos enfermeiros acerca dos fatores que dificultam e facilitam o processo educativo das pessoas com estomia. Método: Pesquisa qualitativa-exploratória, de caráter interpretativo e crítico, apoiada no materialismo histórico, embasada no método dialético. A coleta de dados ocorreu em um Centro de Reabilitação do Rio de Janeiro, com 6 enfermeiros, por meio da triangulação de métodos. Resultados: os fatores dificultadores do processo educativo foram as deficiências da estrutura organizacional, indisponibilidade de recursos financeiros, processo de trabalho do enfermeiro e a formação profissional. Os fatores facilitadores incluíram o fornecimento de recursos materiais e a criação de grupos de apoio. Conclusão: Considera-se importante que a gerência do Programa e a direção da instituição dialoguem com os responsáveis pela liberação de verbas públicas, para buscarem condições para o desenvolvido do trabalho.
Esta investigación se desarrolla con la finalidad de determinar la problemática social relacionada con la falta de valores éticos y morales a nivel académico. Al ser un estudio cualitativo, recurre a la revisión bibliográfica documental como principal fuente para la obtención de información, sustentando técnicamente que la implementación en los procesos de formación profesional que aborden la ética empresarial como elemento trascendental puede minimizar los actos de corrupción. El estudio tiene tres referentes: responsabilidad social universitaria, ética empresarial y su aplicación en los procesos de formación en las instituciones de educación superior. El análisis determina que en la responsabilidad social existe un recurrente cometimiento de actividades delictivas con la participación de funcionarios públicos y privados, que las universidades desarrollan una formación profesional centrada en habilidades técnicas, con poco contenido ético y moral. De ahí emerge la necesidad de fortalecer el proceso de instauración ético y moral en la formación universitaria, incorporando unidades de análisis relacionadas con la deontología o abordando esta disciplina como eje transversal en todas las asignaturas del currículo universitario. Por tanto, se concluye que existe una directa relación entre responsabilidad social universitaria, ética empresarial y la necesidad de su aplicación en los procesos de formación profesional.
<p>En 1992, la vigésimo cuarta Olimpiada Internacional de Química se llevará a cabo en las ciudades de Pittsburgh y Washington, Estados Unidos de Norteamérica, del 11 al 22 de julio. En esta competencia participarán 35 países, siendo Cuba y México los únicos representantes de Latinoamérica, incluye aspectos teóricos y experimentales y está dirigida a estudiantes de nivel medio superior.</p>
<span>Los exámenes de opción múltiple no son del agrado de muchos profesores, tal vez porque consideran que muchas respuestas correctas se deben al azar o a que las alternativas pueden resultar confusas. En la primera fase de las Olimpiadas Nacionales de Química se ha estado utilizando un examen que puede considerarse de opción múltiple...</span>
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