A Educação Ambiental no GeoPark Araripe se baseia na tentativa de fortalecer visões de integração e interdisciplinaridade que estimulem uma reflexão sistemática na diversidade socioambiental dentro do seu território. Nesse sentido, o primeiro passo para realização dessas ações é identificar as representações sobre elas envolvidas no processo educativo, participando na promoção do exercício da cidadania e da melhoria da qualidade de vida, a Educação Ambiental no GeoPark Araripe possui uma grande diversidade de experiências, reflexões e compromissos, que têm em comum a transformação a sensibilização da sociedade através da “educação” , a expansão dos ideais de Educação Ambiental é um desafio , sem dúvida metas que só serão atingidas a médio e longo prazos. O objetivo principal desta pesquisa é perceber a contribuição valorosa que o GeoPark Araripe fornece para o ensino de geografia por meio da Educação Ambiental, se caracteriza como uma pesquisa qualitativa, pois se trata de uma pesquisa que visa conhecer e interpretar aspectos e características da temática e do grupo estudado.
Com o presente trabalho objetivou-se apresentar a importância do Programa de Educação Ambiental (PEAM) que está sendo desenvolvido na Universidade Regional do Cariri – URCA, campus Pimenta, no município de Crato-CE, bem como, reconhecer o mesmo como uma estratégia pedagógica para uma melhor gestão dos resíduos sólidos. O programa conta com parcerias de algumas empresas, constando de várias etapas e campanhas, como a divulgação nos setores administrativos e acadêmicos da universidade, coleta de papel reciclável nos departamentos, campanha de minimização do consumo de água e energia na instituição, campanha de coleta de óleo de cozinha e palestras de Educação Ambiental em escolas municipais. Até o presente momento já foram recolhidos 2.044Kg de resíduos sólidos, sendo a maior parte composta de papel, oriundos dos setores administrativos e acadêmicos da universidade e recebidos aproximadamente 300 litros de óleo, o qual foi encaminhado à empresa Sabão Juá. Foram produzidos 1200 adesivos, que foram afixados em diferentes setores e áreas do campus da URCA, no intuito de contribuir para o racionamento de água e energia. Foram realizadas palestras em quatro escolas como forma de divulgar o referido programa. Os resultados observados sugerem uma efetiva mudança no comportamento da comunidade acadêmica da URCA no que diz respeito à separação de resíduos para reciclagem, considerando o entendimento de que coibir a degradação ambiental entre outras não é só dever do gestor ambiental, mas de todos quanto, cidadãos empenhados em projetar as consequências e avaliar alternativas para mitigar os impactos provocados pela atual geração de resíduos no ambiente.
Himatanthus drasticus é uma planta amplamente utilizada para o tratamento de diversas enfermidades tais como úlcera, câncer, cicatrização, vermes, inflamações em geral, dentre outras. Devido ao seu amplo uso, esta é uma espécie amplamente utilizada em ensaios biológicos e farmacológicos. Dessa forma, este trabalho tem como objetivo, realizar uma revisão bibliográfica da espécie supracitada, destacando a sua etnofarmacologia, fitoquímica, e atividades biológicas. A palavra-chave “Himatanthus drasticus” e suas sinonímias “Plumeria drastica”, “Himatanthus fallax” e “Plumeria fallax” foram utilizadas por meio do operador booleano “OR” como índices principais para busca nas seguintes plataformas PubMed, PubMed Central, SciElo, Scopus e Web of Science. Foram considerados artigos publicados em inglês e português nos últimos 15 anos (2006-2021). Os estudos demonstram que H. drasticus possui estudos que mostram uma variedade de atividades farmacológicas relevantes. Dentre os órgãos mais estudados de H. drastiscus, destacam-se as folhas, as quais apresentam diversos constituintes químicos, tais como compostos fenólicos, dentre eles a quercetina, quercetina 3-latirósido, isoquercetrina, rutina, dentre outros. Fica notável o potencial biotecnológico de H. drasticus, sendo o látex o principal produto, corroborando assim com a terapia tradicional. Fitoquimicamente essa espécie apresenta iridoides, pertencentes à classe dos terpenos. Os quais podem ser os responsáveis pelas atividades biológicas e farmacológicas observadas nessa revisão. Estudos acerca da conservação dessa espécie são necessários, visto que a mesma sofre pressão antrópica por meio de seu extrativismo.
A avaliação é uma prática docente muito importante e necessária para o trabalho do professor, pois torna possível determinar se os resultados observados em sala de aula estão de acordo com os objetivos propostos e se o processo de ensino-aprendizagem está ocorrendo a contento. Entretanto, há ainda uma resistência por parte dos professores para adotarem outros métodos avaliativos. Sendo assim este trabalho teve como objetivo analisar a prática avaliativa dos professores de ciências, na escola Escola de Ensino Fundamental João Vicente Alves – Vila Antonico, Quixelô – CE. O estudo se realizou em uma escola pública do município Vila Antonico da cidade de Quixelô – CE, Escola de Ensino Fundamental João Vicente Alves. A coleta de dados foi realizada com a aplicação de um questionário com professores de ciências. Os resultados apontam que maioria dos professores que responderam ao questionário ainda se valem de provas e exames como método avaliativo. Esse critério avaliativo baseado na aplicação de provas ou exames é criticado por grande parte dos estudiosos em educação pois é considerado seletivo e excludente. Diante do exposto, fica evidente que as formas adotadas para a avaliação da aprendizagem não são variadas e há dificuldades em avaliar de fatos os alunos. Novas pesquisas devem ser realizadas visando os métodos avaliativos no ensino médio.
Allelopathy involves the direct or indirect, stimulating or inhibiting action, promoted by substances called allelochemicals which, when released into the environment, can interfere positively or negatively in the development and germination of surrounding species. The objective of this work was to evaluate the allelopathic potential of Azadirachta indica A.Juss (Meliaceae) leaves on seed germination and seedling development of Handroanthus serratifolius (Vahl) S.Grose (Bignoniaceae). The experimental design used was completely randomized with four treatments and a control group (distilled water). Each treatment consisted of four replicates of 15 seeds each. The aqueous extract was prepared by grinding 250 g of fresh leaves in 1 L of distilled water, where further dilutions were made at concentrations of 25%, 50%, 75% and 100%. Germination rate, germination speed index (IVG), radicle length and stem length were analyzed. In addition to the pH and osmolarity of the extracts. And the phytochemical prospection to determine the main classes of secondary metabolites. Seed germinability was only affected by the extract at 100% concentration. It was also observed a reduction in the length of the stems and radicles of seedlings subjected to extracts at the highest concentrations. The observed effect may be due to the presence of alkaloids, flavonoids and phenolic compounds, since these compounds have proven action on the development of seedlings.
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