Gaining insight about ensembles of magnetic configurations, that could originate the confining string tension between quarks, constitutes a major concern in current lattice investigations. This interest also applies to a different approach, where gauge models with spontaneous symmetry breaking are constructed to describe the confining string as a smooth vortex solution. In this article, we initially show how to incorporate non Abelian information into an ensemble of monopoles in 4D, characterized by phenomenological parameters. Next, using some recent techniques developed for polymers, we were able to relate the coloured ensemble with a non Abelian gauge model. This could offer an interesting perspective to discuss some of the different approaches to describe confinement.

In this work, we derive a recently proposed Abelian model to describe the interaction of correlated monopoles, center vortices, and dual fields in three dimensional SU (2) Yang-Mills theory. Following recent polymer techniques, special care is taken to obtain the end-toend probability for a single interacting center vortex, which constitutes a key ingredient to represent the ensemble integration.

O presente artigo tem como objetivo apresentar as estratégias construídas pela equipe de estágio do curso de Serviço Social da UFF Rio das Ostras que se conformam como resistências à precarização da formação e do trabalho profissional. Foram destacadas algumas experiências desenvolvidas nos últimos 10 anos. Para isso, utilizou-se de um levantamento documental, considerando registros da Coordenação de Estágio, atas de reuniões e dos Fóruns de Supervisão de Estágio, além de revisão bibliográfica. Conclui-se que o estágio supervisonado, entendido como espaço privilegiado para o conhecimento da realidade, só pode ser compreendido quando se leva em consideração o contexto no qual se insere. Pode ser considerado enquanto espaço de formação para todos os sujeitos que o compõem, sujeitos esses que devem atuar objetivando a interlocução entre universidade e sociedade e pautando-se pelo Projeto Ético Político da profissão. É mister destacar que este artigo é parte da pesquisa que visa construir o perfil das/os supervisoras/es de campo de estágio do referido curso.