RESUMO Objetivos: avaliar conhecimento dos usuários de um Serviço de Emergência sobre Síndrome Coronariana Aguda e Acidente Vascular Cerebral e associar às variáveis sóciodemográficas, econômicas e clínicas. Método: estudo transversal, envolvendo 161 usuários do Pronto Atendimento de um Hospital Público e de ensino de São Paulo, com coleta de dados realizada entre março e outubro de 2017. Para avaliar o conhecimento sobre Síndrome Coronariana Aguda, utilizou-se o "Questionário para Educação da Doença Arterial Coronariana", e um questionário foi elaborado para avaliação do conhecimento sobre o Acidente Vascular Cerebral. Para relacionar as variáveis categóricas utilizaram-se os testes, Exato de Fisher, Razão de Verossimilhança, ou Qui-Quadrado e para as contínuas, o teste de Mann-Whitney, com significância de 5%. Resultados: 52,2% da amostra apresentou conhecimento superior ao aceitável para Síndrome Coronariana Aguda, enquanto a totalidade da amostra apresentou conhecimento inadequado ao Acidente Vascular Cerebral. As variáveis, faixa etária, renda familiar e número de medicamentos apresentaram relação significante sobre o conhecimento relacionado a Síndrome Coronariana Aguda e aos fatores de risco para Acidente Vascular Cerebral. Conclusão: Ações educativas com foco na fisiopatologia, fatores de risco, sinais e sintomas, sequelas e condutas imediatas frente ao Acidente Vascular Cerebral devem ser priorizadas.
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