O presente estudo se propõe a abordar a inclusão social através da formação escolar. A partir de estudo bibliográfico, documental e empírico, essa pesquisa qualitativa pretende: i) cartografar o oferecimento da educação para alunos de uma região periférica bastante populosa da Grande São Paulo – SP; ii) problematizar o direito à educação a partir do cumprimento de políticas públicas e legislações sobre o ensino público; iii) discutir o direito à educação e à saúde como prerrogativas para a formação para a cidadania ativa. Método: visitas realizadas à escola situada na periferia da Grande São Paulo; diários de campo de conversas e entrevistas realizadas com ex-gestores e professores, totalizando 20 pessoas. Resultados: o material coletado foi organizado em torno de quatro eixos centrais: aspectos de segurança ambiental do; o direito à educação de crianças da periferia; os direitos à saúde como decorrência da cidadania a ser construída na escola e, por fim, a visão da gestão sobre o cumprimento da garantia de direitos da população periférica.
Resumo O objetivo deste trabalho é estudar os processos de racionalização das práticas farmacêuticas nos colégios jesuíticos situados numa fração da América portuguesa. Estes processos têm início com a fundação das boticas jesuíticas, a partir de 1670, e seu desenvolvimento, até 1759, assim como com a designação de agentes especializados no estudo dos simples e na confecção de medicamentos que seriam vendidos ou doados para as comunidades que constituíam a sociedade portuguesa nos trópicos. Ocupamo-nos desse processo precisamente no interior do âmbito jurisdicional do ‘Estado do Brasil’. Buscamos compreender, pelo estudo dos ‘Catálogos breves e trienais da Companhia de Jesus’ – documentação administrativa da ordem que tinha por finalidade informar os gerais dos diferentes núcleos de atividades dispostos na América e dos diferentes indivíduos residentes em cada um desses espaços –, quantas boticas jesuíticas existiam nos colégios da Companhia de Jesus do Brasil, quem foram os boticários que ali trabalharam produzindo medicamentos, como esses profissionais obtiveram a sua formação manual pelo estudo de suas trajetórias, que tipo de medicamento foi ali produzido e, sobretudo, inventado e, por fim, qual a importância dessa produção para o sustento econômico dos padres na Província do Brasil.
O presente artigo pretende compreender quais os impactos da desigualdade socioeconômica na saúde mental de crianças e como interfere nos aspectos psicológicos durante o desenvolvimento infantil. O estudo realizado utilizou a metodologia de Revisão Integrativa da literatura de abordagem qualitativa, que possibilita a síntese de diversos estudos já anteriormente publicados. As plataformas utilizadas para os levantamentos de dados foram , Biblioteca Nacional de Medicina (Pubmed), Periódico CAPES e na Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (Lilacs), os descritores utilizados para a pesquisa, foram: desigualdade social, saúde mental, criança e infância, e o mesmo em inglês: (Social inequality and mental health and children and childhood). As pesquisas retratam que uma vida financeira precária pode afetar negativamente a saúde e o bem-estar das crianças ao decorrer de sua vida até a fase adulta, além de impactos no desenvolvimento cerebral e na escolaridade infantil. Portanto, uma vida financeira menos estruturada pode ser uma das causas relacionadas aos grandes geradores de impactos no desenvolvimento das crianças,onde estão mais propensas a apresentarem entraves do desenvolvimento orgânico que envolve aspectos cerebral e neuronal, em nas regiões cerebrais que impactam diretamente na linguagem, na alfabetização, escolaridade e no desenvolvimento social e cognitivo.
Este artigo apresenta uma proposta de análise de cenários futuros para o prédio onde funcionou a fábrica Santa Amélia, e hoje abriga os cursos de Turismo e Hotelaria da Universidade Federal do Maranhão. O estudo adota como proposta metodológica o método de Delphi, visando a construção de três futuros possíveis para o prédio, para as décadas que correspondem a 2017-2027, a partir do consenso de opiniões dos especialistas/painelistas (sujeitos da pesquisa). Os dados apontam como cenário otimista “O Complexo da fábrica Santa Amélia como destaque de ensino e visitação”; o cenário pessimista “O prédio da fábrica Santa Amélia restaurada para degradação”.
Ser mãe é um marco do desenvolvimento psicológico da mulher. Desse modo, a partir da confirmação da gravidez, há a necessidade de uma reestruturação e reajustamento de sua vida, com o intuito de tornar a experiência mais segura para mãe e filho. Sendo assim, a presente pesquisa tem como finalidade compreender os impactos emocionais no período gravídico puerperal, bem como investigar os efeitos do pré-natal psicológico na redução de possíveis psicopatologias que afetam mulheres no período reprodutivo. Em relação a metodologia, trata-se de uma Revisão Integrativa de literatura, sendo utilizadas as plataformas Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Scielo, Capes Periódicos (CAPES) e Periódicos e Eletrônicos em Psicologia (PePSIC), aos descritores foram: Gestação; Puerpério; Acompanhamento psicológico, Pre natal Psicológico. Como resultado, houve a síntese dos artigos com a realização de um quadro incluindo as seguintes informações: autor; ano da publicação; título; metodologia; resultados e conclusão, tais artigos foram organizados por números de forma crescente. Conclui-se, que o pré-natal psicológico é indispensável, pois têm como objetivo principal buscar formas de melhorar o momento do parto e a experiência dessa nova fase, por meio da oferta de programas parentais que incluam ações educativas e aspectos psicodinâmicos.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.