Bu araştırmanın amacı, Türkiye'de ve Güney Kore'de uygulanmakta olan Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının karşılaştırmalı analizinin yapılarak incelenmesidir. Araştırmanın kaynak ve materyallerini 2019-2020 eğitim öğretim yılında Türkiye'de ve Güney Kore'de uygulanan Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programları oluşturmaktadır. Araştırmanın kaynak ve materyallerine Türkiye ve Güney Kore Milli Eğitim Bakanlıklarının internet sitesinden ulaşılmıştır. Araştırmanın kaynak ve materyalleri incelenirken nitel araştırma yöntemleri kapsamında doküman incelemesi tercih edilmiştir. Yapılan inceleme sonucunda Türkiye'de 'milliyetçi' değerlere, Güney Kore ise 'evrensel' değerlere daha fazla yer verildiği görülmektedir. Ayrıca Türkiye Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı'nda 'milliyetçilik, din ve tarih' konu içeriklerine Güney Kore öğretim programına göre daha fazla yer verildiği bulgularına ulaşılmıştır. Anahtar Kelimeler: Karşılaştırmalı eğitim, öğretim programları, Türkiye sosyal bilgiler dersi öğretim programı, güney Kore sosyal bilgiler dersi öğretimi programı.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.