A matemática é uma ciência vinculada ao raciocínio lógico e abstrato, onde existem diversos segmentos dessa área que se relacionam à didática e à pedagogia. Dentre uma das estratégias metodológicas para o ensino da matemática às crianças, tem-se a atribuição da literatura infantil. Tal correlação interdisciplinar promove o instrumento lúdico através da linguagem figural e resolução de atividades não convencionais, auxiliando para o desenvolvimento do raciocínio lógico, argumentação, cognição e comunicação dos alunos. Portanto, em vista do propósito no desenvolvimento integral da criança nas áreas de matemática e literatura, esse estudo consiste na aplicação de atividades relacionadas à história de “A Bela e a Fera” e “Os Três Porquinhos". Tais atividades propostas buscam valorizar a utilização dos jogos no ensino da matemática, diminuir os bloqueios apresentados pelos alunos em relação à disciplina e auxiliar no ensino do conteúdo, propiciando a aquisição de habilidades e o desenvolvimento operacional da criança.
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