La sustituci6n de la alimentaci6n natural por leches artificiales, en las ultimas decadas, viene inquietando desde algunos anos a todos los que trabajan en el campo de la pediatria. Como ha sido senalado por diversos autores, la supresi6n precoz de la lactancia materna es especialmente nociva para los grupos socioecon6micos bajos, constituyendo un importante factor de riesgo de Desnutricion en el menor de un ano, al quedar este expuesto a una alimentacion altamente contaminada y generalmente insuficiente.
La presente investigación tiene como objetivo implementar una propuesta de mejora para incrementar la productividad en la empresa PROSEGD E.I.R.L. Dedicada a la fabricación de productos de limpieza. Para llevar a cabo la propuesta utilizamos ciertas técnicas ingenieriles como el estudio de tiempos y el estudio de movimientos, que nos ayudarán a tener un diagnóstico de eficiencia y eficacia en la línea de producción, las fallas en la elaboración de artículos de limpieza como la lejía de galón y alcohol 96°. Es así que se llegó a la conclusión que tenemos que capacitar a nuestros operarios para que tengan en cuenta sus roles respectivos y motivacional para cumplir sus metas, aparte de tener una buen control y supervisión en área de producción.
La mundialización, ha influenciado en la gestión de la educación superior latinoamericana; en sus actividades para la planificación académica institucional e investigación, por ende, la Universidad Ecuatoriana deberá innovar sus procesos para el logro de la excelencia académica. Nuestro estudio se centró en medir el nivel de influencia del plan de formación docente en investigación, en el desarrollo de la excelencia académica en la Universidad de Guayaquil durante el periodo 2022. Nuestro diseño de investigación fue; el transeccional descriptivo, método; dialéctico, analógico e inferencial, utilizamos técnicas estadísticas mediante el SPSS, y el coeficiente de correlación de Spearman, cuyos resultados cuantificaron de manera directa y significativa el nivel de influencia, a partir de los cuales, se determinó la relevancia de la formación continua de los profesores de la Universidad de Guayaquil-Ecuador, en investigación para el logro de sus objetivos institucionales.
RESUMENIntroducción. El objetivo de este artículo es presentar los resultados del análisis de los Trabajos Finales de Graduación (TFG), desarrollados por el estudiantado como requisito para obtener el título de Licenciatura en Enfermería, los cuales son parte del plan de estudios del Programa de Licenciatura en Enfermería de la Universidad de Costa Rica. Método. La indagatoria se ejecutó por medio de una investigación bibliográfica, documental, archivista, de la que se analizó 158 Trabajos Finales de Graduación producidos entre el 2005 y el año 2012. De las memorias e informes finales de investigación se extrajo aspectos que reflejaran implícita o explícitamente los principios de la bioética por medio de una matriz elaborada para ese fin. Resultados. A pesar de que la población objeto de estudio o intervención estuvo representada por grupos vulnerables, en un número importante de los TFG , no se documentó adecuadamente el proceso de consentimiento informado, además de que en el apartado de metodología no se evidencia con claridad la forma en que se aseguró los principios bioéticos. Conclusión. Se debe trabajar con mayor intensidad y claridad en el proceso de aprendizaje del estudiantado acerca de cuán importante son los principios bioéticos, al punto de que debe explicitarse el cómo se respetaron. Results. It is noted that although in an important number of the final graduation projects the studied populations were vulnerable groups, the informed consent process is not adequately documented. Similarly, it is not clear the way in which the bioethics principles were ensured. Conclusion. It is concluded that there must be more intense work and clarity throughout the student's learning process, regarding the importance of respecting the principles of bioethics, showing explicitly the way in which they were respected.
RESUMENIntroducción. El objetivo de este artículo consiste en presentar los resultados tras analizar la descripción de los cursos propios que pertenecen al plan de estudios del Programa de Licenciatura en Enfermería de la Universidad de Costa Rica. Método. Se desarrolló una investigación bibliográfica, documental, archivista, en la que se analizó 27 cursos de la carrera de Licenciatura en Enfermería, de los cuales se extrajo, por medio de una matriz elaborada para ese fin, aspectos que reflejaran implícita o explícitamente los Derechos Humanos y la bioética. Resultado. Se destaca la práctica de la no maleficencia y la beneficencia en los valores de Derechos Humanos identificados, así como otros que reflejan el principio de justicia; el ethos presente es el altruista. Desde la teoría de la ética del cuidado, se distingue las perspectivas I y II propuestas por Gilligan, aparte de la bioética social. Conclusión. En los sylabus de los cursos se describen valores fundamentales que están basados en los principios de la no maleficencia y la beneficencia. No queda clara la forma en que éstos se trabajan en el proceso de aprendizaje-enseñanza.
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