Este artigo buscou analisar a relação entre atores, espaços e instrumentos de governança da rede de Atenção à Saúde bucal em uma região de saúde do Paraná. Trata-se de estudo qualitativo, no qual foram realizadas 13 entrevistas semiestruturadas, utilizando-se a técnica de amostragem “bola de neve”, por meio de informante-chave. Os dados foram analisados por análise de discurso sob uma perspectiva teórica de governança. Foi evidente a ausência dos atores não governamentais no processo e a capacidade do ente municipal gerir assuntos públicos. As relações entre serviços foram estabelecidas majoritariamente de modo informal. Essa rede foi considerada periférica, considerando que se fez pouco presente nas agendas de espaços com poder decisório, dificultando a construção de relações regionais. É necessário potencializar interações, articulações e pactuações com vistas à governança, com aspiração de promover uma atenção mais integral e menos fragmentada.
Resumo Introdução A adesão ao tratamento possui relação crucial com a iniquidade social, sendo uma das principais barreiras. Objetivo Analisar os fatores relacionados à não adesão ao atendimento odontológico de crianças em situação de vulnerabilidade, segundo a percepção de uma equipe de saúde bucal. Método Estudo qualitativo, por meio de entrevistas com a equipe de saúde bucal, realizado em uma Unidade Básica de Saúde da região sul do município de Londrina, Paraná, de julho a setembro de 2016, por identificação e caracterização do atendimento odontológico a crianças de 6 a 9 anos, residentes no território de abrangência. Resultados Os resultados foram descritivos e analisados segundo a adesão ao tratamento, e as entrevistas foram interpretadas por meio da análise de conteúdo temática. Das 55 crianças identificadas, 30 eram faltosas, 19 eram assíduas e 6 nunca foram atendidas. Constatou-se que a concepção dos profissionais sobre a vulnerabilidade está relacionada às baixas condições socioeconômicas. Os principais fatores à não adesão foram: desvalorização da importância do cuidado, priorização de outras tarefas, questões culturais, sofrimento anterior, falta de profissionais, ausência de busca ativa e de classificação de risco e falta de integração entre os profissionais. Conclusão O usuário é culpabilizado pela sua situação, e o profissional desconsidera a situação de vulnerabilidade, desresponsabilizando-se pelo cuidado integral.
Historicamente, a formação em Odontologia tem sido predominantemente técnica, altamente voltada para a execução de procedimentos clínicos, ficando as abordagens de orientação profissional reservadas a momentos pontuais dos cursos. Objetivou-se com o presente estudo avaliar a conduta de estudantes do último ano da graduação e de pós-graduandos em Odontologia diante de situações problema relacionadas ao exercício ético e legal da profissão. Realizou-se um estudo quantitativo, observacional, descritivo e analítico, estruturado em um formulário contendo dez situações problema que poderiam ocorrer no dia a dia do exercício profissional. As situações versavam sobre abandono de tratamento, erro profissional, inversão do ônus da prova, prazo de contratos odontológicos, solicitação de retirada de documentação, relação ética, dados para confecção de cartão de visita, clínico geral realizando procedimento especializado, sigilo profissional e atestados odontológicos. A amostra consistiu em 88 participantes, sendo 61 acadêmicos e 27 profissionais. A coleta ocorreu em duas instituições de ensino, sendo uma pública e uma privada. Os dados obtidos foram analisados nos programas EPI INFO e Bio Estat 5.0, considerando um nível de significância de 5%. Os resultados demonstraram que das 10 situações-problema, a resposta considerada ideal prevaleceu em apenas 4 questões. Nas análises de associação verificou-se melhor desempenho de mulheres, vinculados ou egressos de instituição pública e com idade acima de 22 anos. Conclui-se que a conduta dos avaliados se mostrou variada diante das situações problemas, demonstrando não haver, na amostra considerada, uma padronização formativa relacionada ao exercício ético e legal da Odontologia.
Objetivo -Avaliar e comparar a aplicabilidade do método de queiloscopia forense perante a papiloscopia forense, para a análise de impressões labiais e digitais latentes. Métodos -Desenvolvido a partir da coleta de 60 impressões pertencentes a acadêmicos de odontologia da Universidade Estadual de Maringá. Destes, 10 foram incluídos no grupo controle e 50 tiveram seus dados dactiloscópicos e papiloscópicos registrados, constituindo um registro prévio. Uns subgrupos de 40 participantes tiveram suas impressões labiais e digitais latentes aleatórias demarcadas em uma superfície de vidro. Foram testadas duas substâncias reveladoras nas impressões latentes, sendo o pó volcano (SIRCHIE®) e uma mistura de carvão e tinta de tonner na proporção de 3/1. Após a revelação as impressões foram catalogadas, fotografadas e analisadas morfologicamente. Resultados -A revelação com pó volcano não foi eficaz na superfície testada, enquanto o pó carvão/tonner revelou parcialmente as impressões. Com a metodologia empregada não foi possível atestar a queiloscopia como método primário de identificação forense. Entretanto a análise das impressões digitais também não se mostrou eficaz para identificar todos os indivíduos. Conclusão -Os métodos utilizados não atestam a queiloscopia como um método de identificação primário. Sugere-se a realização de novos estudos, utilizando materiais e superfícies diferentes.
A violência e seus impactos negativos representam uma violação aos direitos humanos, estando muitas vezes associada ao ambiente familiar. Esta pesquisa objetivou analisar a prevalência da violência praticada contra crianças e adolescentes no Paraná em associação ao sexo e faixa etária, realizando-se um estudo retrospectivo quantitativo observacional e analítico a partir dos dados registrados na base DATASUS. No que se refere aos casos de violência doméstica, sexual e/ou outras violências para o Paraná e para o município de Londrina o sexo feminino de 10 a 19 anos foi o mais acometido. Em Curitiba, o grupo mais atingido correspondeu ao sexo masculino de 0 a 9 anos. Em Maringá não houve associação entre a variável violência e as variáveis sexo e faixa etária e quanto à violência física, não houve associação com as variáveis sexo e faixa etária. Para violência física, o grupo atingido refere-se ao sexo feminino e à faixa etária de 10 a 19 anos, no Estado e nos municípios de Curitiba e Londrina. Para violência sexual em todos os cenários o grupo afetado correspondeu ao sexo feminino de 10 a 19 anos. Conclui-se que a maior prevalência de casos de violência ocorreu para adolescentes do sexo feminino.Palavras-chaves: Maus-tratos de menores, sistema de informação em saúde, saúde coletiva, cirurgião-dentista.
As práticas integrativas e complementares são tratamentos que estimulam os mecanismos naturais de prevenção e recuperação da saúde, com relatos de utilização também na odontologia, como recurso terapêutico de apoio. Objetivou-se realizar uma revisão integrativa para avaliar o emprego e uso das práticas integrativas e complementares na odontologia e verificar o amparo legal do cirurgião dentista para sua aplicação. A coleta dos dados foi realizada nos meses de maio e junho de 2022 nas bases de dados ‘biblioteca virtual de saúde’ e google scholar. Para o levantamento dos trabalhos, na base biblioteca virtual de saúde foi utilizada a estratégia de busca a partir de descritores: dentistry e complementary and alternative medicine fazendo o cruzamento utilizando o operador boleano and e selecionando artigos publicados a partir de 2010. Já na base google scholar foi utilizado para pesquisa o termo ‘terapias complementares em odontologia’ selecionando artigos a partir de 2010 excluindo patentes e citações. Foram incluídos 21 artigos e 9 documentos oficiais. Verificou-se que as práticas integrativas e complementares têm várias aplicações na odontologia, especialmente no condicionamento do cliente. Torna-se necessário ampliar o acesso ao conhecimento dos odontólogos a essas terapias alternativas, sendo sugerida a inclusão desta temática na graduação.
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