Introduction:The process of education of a patient aims to improve knowledge and skill of the patient and/or family, in a way to influence attitudes and behaviors needed to maintain or improve health. Must be a integral part of interpersonal communication between health professionals and patients, and this can happen through interpersonal communication and various other means such as pamphlets, manuals and, more recently, computer resources. Goal: This update article approach the patient education and the internet potential for this process, still presenting some initiatives in the audiology área. Discussion: The informations, related to health are popular in the internet, and include interactive websites, portals, emails, telehealth aplications, and others. The education of the patients supported by the internet can help to solve a big ethical, political and economic issue: the problem to conciliate the needs and the expectations of the patients with the characteristics and limitations of the health system. Although the use of internet in the education of the patient is promising, this is not a solution to be used without careful planning, monitoring and evaluation. In audiology there are few initiatives with the use of e-mails and websites for complement of the patient education. Final Considerations: The health professionals, including the speech therapists, must check if their patients use internet resources, recognize that behavior change and prepare not only to discuss the information obtained with the patient, but also suggest websites with reliable information and help them to evaluate the quality of the information available online.
RESUMOIntrodução: Diferentes informações são transmitidas ao novo usuário de prótese auditiva, em um curto período de tempo. O usuário necessita entender e reter tais informações para subsequente recuperação e ação, assegurando o uso apropriado do dispositivo. Objetivo: Verificar a retenção de informações sobre a perda auditiva e uso/cuidados com a prótese auditiva em novos usuários destes dispositivos. Analisar se existe influência de dados demográficos e audiológicos neste processo. Método: Estudo prospectivo. Participantes: 30 deficientes auditivos (18 mulheres e 12 homens) com idades entre 18 e 88 anos. Foram oferecidas orientações verbais apoiadas com uso de ilustrações no momento do diagnóstico audiológico e adaptação da prótese auditiva. Houve treino de manipulação da prótese. Três semanas após a adaptação foi realizada a avaliação da retenção da informação sobre a perda auditiva (evocação livre) e uso/cuidados com a prótese (evocação auxiliada). A manipulação das próteses também foi avaliada. As respostas e observações do avaliador foram anotadas em um protocolo específico e pontuadas. Resultados: Em média os participantes retiveram, respectivamente, 31,6% e 83,6% das informações sobre a perda auditiva e uso/cuidados com a prótese auditiva. Houve diferença significativa da retenção de informação sobre a perda auditiva entre adultos e idosos. Não houve correlação entre a retenção de informação com o grau da perda auditiva, escolaridade e nível sócio econômico. Conclusão: Faz-se necessária à utilização de estratégias que facilitem e melhorem a retenção da informação sobre o diagnóstico audiológico, uso e cuidados com a prótese auditiva para novos usuários deste dispositivo. Palavras-chave: audição, perda auditiva, aconselhamento, auxiliares de audição. SUMMARYIntroduction: Different informations are transmitted to the new user of the hearing aid, in a short period of time. The user needs to understand and retain the information to subsequent recovery and action, ensuring the proper use of the device. Objective: check the information retention about the hearing loss and use/care with the hearing aid in new users of these devices. Examine whether there is influence of demographic data and audiologic. Method: Prospective study. Participants: 30 hearing impaired (18 women and 12 men), aged between 18 and 88 years. Were offered verbal orientation supported with ilustrations at the time of audiological diagnosis and adaptation of the hearing aid. There was practice for manipulation of the prosthesis. Three weeks after the adaptation, was performed a evaluation of the retention of information about hearing loss (free recall) and use/care with the prosthesis (aided recall). The manipulation of the prosthesis was also evaluated. The responses and comments of the evaluator were noted in a specific protocol and scored. Results: On average the participants retained, respectively, 31,6% and 83,6% of informations about hearing loss in adults and elderly. There was no correlation between the retention of information with ...
OBJETIVOS: avaliar as atitudes frente à deficiência auditiva e o aparelho de amplificação sonora individual (AASI) em candidatos e usuários destes dispositivos. Verificar se existe relação entre tais atitudes e os dados demográficos, audiométricos e características do AASI. MÉTODOS: 63 indivíduos (35 homens e 28 mulheres, idade média de 64,3 anos) com deficiência auditiva neurossensorial bilateral de diferentes graus, candidatos e usuários de AASI responderam o "Questionário de Atitudes Frente à Deficiência Auditiva" (ALHQ v3.0). Foi analisada a distribuição da pontuação das subescalas do ALHQ e realizada a correlação entre estas e os dados demográficos, audiológicos e da adaptação do AASI dos participantes. Foram também realizadas comparações da pontuação do ALHQ entre os grupos de candidatos e usuários, entre homens e mulheres. RESULTADOS: não houve distribuição normal das respostas nas subescalas do ALHQ. Não houve correlações entre a pontuação do ALHQ com os dados demográficos e audiológicos. Foram verificadas correlações fracas e significativas entre as subescalas do questionário: "estratégias negativas" e "estima" (rho=-0,39), "negação" e "estima" (rho=-0,27), "estratégias negativas" e "associações negativas" (rho=0,25) e "negação" e "estratégias negativas" (rho=-0,30). Houve diferença significativa nas subescalas estratégias negativas (p=0,02) e associações negativas (p=0,00) entre o grupo de candidatos e usuários. Não houve diferença na pontuação entre homens e mulheres. CONCLUSÃO: a existência de atitudes negativas frente à deficiência auditiva e ao uso do AASI reforça a necessidade do aconselhamento de ajuste pessoal incluído no processo de adaptação do AASI em adultos e idosos. É necessário validar o questionário traduzido para o português brasileiro.
Objetivo : verificar a auto-avaliação do conhecimento dos pais de crianças deficientes auditivas sobre o Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI) e molde auricular e como o conteúdo do website “Portal dos Bebês – Seção Aparelhos Auditivos” auxiliou no entendimento de tais informações.Métodos : 22 pais (seis homens e 16 mulheres, idade média 32,6 anos) preencheram anonimamente um formulário online com 36 questões abrangendo dados demográficos, uso da internet, orientação fornecida no momento da adaptação do AASI e auxílio fornecido pelo conteúdo do website.Resultados : no dia da adaptação do AASI materiais informativos foram oferecidos apenas para 52,4% dos pais, no entanto, estes estavam satisfeitos com as orientações recebidas. Em média o auxílio fornecido pelo conteúdo do website foi de 86%. A pontuação atribuída ao conteúdo e a satisfação com o website foi relacionada à idade da criança, tempo de uso do AASI e conhecimento prévio dos pais a respeito dos tópicos sobre o AASI e molde.Conclusões : o “Portal dos Bebês“ é um instrumento que pode auxiliar pais de crianças deficientes auditivas na compreensão das orientações fornecidas no momento da adaptação do AASI. A continuidade do estudo com maior número de participantes é necessária.
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