In recent years, chess training is offered as a compulsory elective course in some pre-schools, whereas it is not offered in some other pre-schools. There are children who attend chess clubs outside of schools. Chess is considered to be a game of intelligence, and its effects on individuals have been the subject of many researches. This study was conducted to investigate whether chess training has any impacts on creativity and theory of mind skills of children. For this purpose, the study was conducted on a total of 87 children including 41 children who received chess training (67.9 months old) and 46 children who didn't receive any chess training (68.46 months old). As a result, the scores of children who had chess training were found to be higher than scores of other children both in creative thinking and theory of mind tests, and the difference between scores of these children were also found to be statistically significant.
Bu araştırmada okul öncesi kaynaştırma sınıfı öğretmenlerinin öz-yeterlik (algı) belirlemek amacıyla bir ölçek geliştirilmesi, ölçeğin geçerlik ve güvenirlik çalışmalarının yapılarak alana kazandırılması amaçlanmıştır. Ölçek ilk olarak 2016-2017 Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Dönemi'nde toplam 310 öğretmene uygulanmıştır. 310 öğretmenden elde edilen veriler ile Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) yapılmıştır. Daha sonra 281 öğretmene daha ulaşılmış ve 281 öğretmenden elde edilen verilerle Doğrulayıcı Faktör Analizi(DFA) yapılmıştır. Toplamda 591 öğretmenden elde edilen verilerle analizler yapılmıştır. Geliştirilen ölçek toplam varyansın %50.38'sini açıklamakta ve faktör yükleri .356 ile .784 arasında değişmektedir. Açımlayıcı Faktör Analizi sonucunda 40 madde ve dört boyuttan oluşan bir yapı elde edilmiştir. Ortaya çıkan boyutlar; 13 madde planlama ve değerlendirme (PD), 11 madde bilgi ve iletişim (Bİ), 11 madde öğretim stratejileri (ÖS) ve beş madde öğretim yöntemleri (ÖY) olarak adlandırılmıştır. Mahalanobis d 2 değeri 71.90 ile 42.76 arasında değişmekte ve anlamlılık düzeyi .001 den büyüktür. Doğrulayıcı faktör analizinin istenen modifikasyonları yapıldıktan sonra elde edilen uyum indekslerinin kabul edilebilir uyum sınırları içerisinde olduğu görülmüştür. Bu bulgulara dayanarak, Kaynaştırma Sınıfı Öğretmen öz-Yeterlik (algı) Ölçeği'nin geçerli ve güvenilir ölçümler üreten bir ölçme aracı olduğu ve öğretmenlerin özyeterlik (algı) ölçmek amacıyla kullanılabileceği söylenebilir.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.