La calidad educativa es tema de permanente debate en el mundo, debido a la importancia que tiene para el fortalecimiento de las naciones de cara a los retos y desafíos que encierra el siglo XXI. Por eso, el presente estudio, tuvo como propósito el análisis de la pertinencia de la investigación en el ámbito de la enseñanza del derecho en Ecuador, desde una perspectiva teórica. Se constituyó en un estudio no experimental, de tipo documental y descriptivo. Se revisaron diferentes fuentes legales, bibliográficas y antecedentes investigativos. Producto de ello, se reporta un análisis de los fundamentos legales que rigen los fines de la educación superior en Ecuador como base para la disertación sobre consideraciones que inciden en la enseñanza del derecho, dando lugar a una serie de reflexiones sobre el rol del docente-investigador de significación en este ámbito.

La investigación es el eje transversal de la educación superior, en especial la investigación científica en los diferentes escenarios de las ciencias constituyéndose en un pilar fundamental por la contribución a la calidad de vida y bienestar de las personas, además en la formación de los nuevos profesionales con miras a desempeñarse en las áreas investigativas. Como objetivo se plantea el propósito de describir la importancia de la investigación en el ámbito educativo de la educación superior. La metodología aplicada está relacionada al estudio documental, de tipo monográfico. Se trata de una investigación del tipo cualitativa-descriptiva y exploratoria por la revisión bibliográfica concerniente a los descriptores. Dentro de los resultados encontrados, se determina que la investigación es una actividad que genera el desarrollo de habilidades para el trabajo intelectual y del conocimiento y a través de estas los estudiantes analizan, conocen y transforman su realidad, es decir, construyen su conocimiento, cambian y transforman realidades. El hallazgo o descubrimiento en base al conocimiento para generar más conocimiento, y como aporte es la promoción y difusión de los hallazgos, para brindar respuestas a las exigencias de índole mundial a los requerimientos de las sociedades. Es por ello que la investigación es trascendental en el ámbito de la educación superior.