O presente trabalho tem como objetivo, embora não de forma exaustiva, fomentar a análise das relações das escalas espaciais, o capital social e as redes sociais no processo de elaboração e implementação das políticas públicas de desenvolvimento territorial local. Tais assertivas se relacionam de forma direta com a agricultura familiar e a juventude rural nesse espaço. Para a construção dessa pesquisa, foram analisadas inúmeras referências bibliográficas interdisciplinares sobre os assuntos – esta pesquisa tem como metodologia, o processo qualitativo com levantamento de dados. Dessa forma, observamos que para o desenvolvimento territorial, muitas questões devem ser levadas em consideração a fim de obter resultados positivos e construtivos para as comunidades, como também, merecem minuciosos cuidados ao serem estudadas pelas políticas públicas, os atores sociais e seus modos particulares ou coletivos de sobrevivência nas áreas analisadas.
The aim of this article, considering that interdisciplinarity emerges as a perspective of reading and understanding of an increasingly complex and multifaceted reality, consists in sketching a brief theoretical survey of traditional approaches in higher education as opposed to the interdisciplinary formation processes of Academics. Such perceptions show that interdisciplinarity is not a postmodern idiom, but a necessity of integrating knowledge into the formation not only of academic, but of human and social formation. In this way, this study uses the interdisciplinary theoretical revision, being divided in some discussions: historical processes and the traditionality of the Universities; The new conjunctures of interdisciplinary academic formation; Challenges and competences in the interdisciplinary training process in higher education and teacher training. Interdisciplinarity is seen in this way, as a methodological approach that integrates the disciplines and their knowledge, in order to produce a more participative and complete science, endowed with different positions, experiences and knowledge for the educational process.
Ao partir da problemática da condição alimentar na atualidade e suas configurações nos processos de produção no campo, entende-se que a modernização da agricultura funcionou como um divisor de águas no mundo, ao proporcionar o levantamento de críticas profundas e de dimensões diversificadas. Dentro destas condições, a problemática deste trabalho está centrada em verificar como as performances apresentadas pela autogestão da produção agrícola se afirmam no contexto pós modernização agrícola. O objetivo deste trabalho é compreender as implicações do processo de transformação da agricultura no Brasil, para os empreendimentos familiares de produção no campo. O trabalho proposto parte de uma investigação teórico-conceitual sobre o processo de modernização da agricultura no Brasil. A modernização no campo contribuiu para a redefinição dos processos agroalimentares, sendo base para o crescimento de críticas sobre a qualidade da produção, quantidade e as implicações negativas para o meio ambiente. As transições agrícolas observadas na agroecologia, por exemplo, reforçam a importância dessas críticas no sistema agroalimentar, bem como propõem a autogestão como alternativa para essa transição produtiva de forma justa entre os produtores e consumidores.
O presente trabalho tem como objetivo, embora não de forma exaustiva, fomentar a análise das relações das escalas espaciais, o capital social e as redes sociais no processo de elaboração e implementação das políticas públicas de desenvolvimento territorial local. Tais assertivas se relacionam de forma direta com a agricultura familiar e a juventude rural nesse espaço. Para a construção dessa pesquisa, foram analisadas inúmeras referências bibliográficas interdisciplinares sobre os assuntos – esta pesquisa tem como metodologia, o processo qualitativo com levantamento de dados. Dessa forma, observamos que para o desenvolvimento territorial, muitas questões devem ser levadas em consideração a fim de obter resultados positivos e construtivos para as comunidades, como também, merecem minuciosos cuidados ao serem estudadas pelas políticas públicas, os atores sociais e seus modos particulares ou coletivos de sobrevivência nas áreas analisadas.
A modernidade apresenta mudanças nas relações sociais, econômicas e ambientais, contribuindo para o surgimento de um conjunto de reflexões sobre estas formas e evidenciando a existência de uma sociedade pautada nos riscos resultantes dessas relações. Os riscos não são apenas para as populações, mas também para a própria existência do fornecimento dos recursos naturais do meio ambiente. Como resultado dessas reflexões, a incerteza surge abrindo espaços para a promoção de experiências coletivas que apresentam formas mais adequadas de interrelação netas reflexões. Partindo desse pressuposto, o objetivo deste trabalho, ancorado em revisão teórica sistemática, é compreender e analisar como as relações entre as questões ambientais e as populações tradicionais se apresentam como alternativas reflexivas neste contexto de incerteza da modernidade. Como modelo alternativo de utilização do espaço, os povos tradicionais apresentam respostas bastante proeminentes às questões ambientais por meio do seu modo de vida e relações com a natureza, se espelhando em modelos passados para vivenciar o presente e construir um futuro para as próximas gerações. Tais percepções são verificadas e afirmadas pela ciência, que busca investigar os efeitos dos avanços da existência humana e suas necessidades nas condições ambientais. Entende-se, portanto, que a minimização dos danos negativos à natureza só é possível através da junção entre as contribuições das ciências, da sociedade e da natureza. Como caso exemplar, as populações tradicionais apresentam de forma prática e concreta, alternativas frente aos desafios apresentados pela produção e consumo na atualidade que carece de práticas mais sustentáveis nessa relação.
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