RESUMO: Este artigo discute a precarização do trabalho docente nas instituições de ensino superior (IES) do Brasil, no período de 1980 a 2005. Tomando como referência o processo de mercantilização da educação superior, busco identificar e problematizar os principais aspectos da precarização do trabalho docente: (a) o crescimento da força de trabalho docente ocorrido, principalmente, no setor privado e em novas universidades estaduais, em que as condições de trabalho e de contrato existentes geralmente são precári-as; (b) a mercantilização das atividades de ensino, pesquisa e extensão nas IES públicas; e (c) a adoção de critérios exclusivamente quantitativistas para a avaliação da produção do trabalho docente e suas conseqüências.Palavras-chave: Trabalho docente. Precarização. Educação superior. THE PRECARIZATION OF THE TEACHING WORK IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS IN BRAZIL OVER THE LAST 25 YEARSABSTRACT: This article brings a discussion about the precarization of the teaching work in higher education institutions in Brazil from 1980 to 2005. Taking the commercialization process in higher education as a reference, I try to identify and question about the main aspects of the teaching work precarization: (a) the growth of the teaching work force, mainly in the private field and * Este texto é resultado parcial da pesquisa Trabalho precarizado no Brasil contemporâneo, financiada pelo CNPq. Trata-se de pesquisa que investiga os nexos entre ocupações consideradas "formais" e ocupações consideradas "informais" à luz das atuais mudanças no mundo do trabalho.** Doutor em História e professor adjunto nos cursos
Resumo: O objetivo deste artigo é discutir o processo de acumulação de capital na agroindústria e a exploração do trabalho na região Oeste do Paraná durante o período de 1960 a 2010. A abordagem dominante sobre este tema vê a agroindústria com entusiasmo, em particular a cadeia avícola, e argumenta que os empregos gerados neste setor dinamizam a economia regional e melhoram as condições de vida dos trabalhadores. Em oposição a esta leitura, procuro argumentar que a agroindústria tem fortes articulações com a divisão internacional do trabalho e com o capitalismo monopolista, e depende fundamentalmente de trabalho barato e abundante. Metodologicamente, além de informações estatísticas, documentos e literatura especializada, o artigo lida com entrevistas de trabalhadores ocupados na cadeia avícola. A principal conclusão deste artigo indica (i) que a agroindústria tem se estruturado dependente do setor e (ii) desarticula modos de viver e de trabalhar da região.Palavras-chave: agroindústria, cadeia produtiva avícola, frigoríficos, aviários, oeste do Paraná.Abstract: This article discusses the agro-industry, capital accumulation and labor exploitation in the West of Paraná State during the period from 1960 to 2010. The main perspective about this process sees the agro-industry enthusiastically, especially the poultry chain, and claims that this industry creates jobs. In opposition to this perspective, I try to argue that the agro-industry has strong connections with the international division of labor and monopoly capitalism, and depends mainly on cheap and abundant labor. Methodologically, in addition to statistical information, documents and literature, this article deals with interviews of workers employed in the poultry chain. Its main conclusion points out that (i) the agro-industry depends on big corporations and (ii) disrupts the ways of life in the region.
Resumo: O objetivo é discutir a relação entre adoecimento de professores universitários e trabalho na pós-graduação. Primeiro, examino as relações de trabalho em instituições de ensino superior privadas e públicas para identificar distinções nos processos de adoecimento que estejam associados à realidade das atividades de docência nas universidades. Em seguida, examino o crescimento da pós-graduação no Brasil, numa série histórica de meio século, e a dinâmica de criação da CAPES. Neste item, rastreio o estabelecimento de diretrizes estruturais na CAPES baseadas num tipo de avaliação aferida por produtividade que é irradiada também para espaços de trabalho da graduação, levando até lá práticas competitivas e trabalho intensificado. O texto está sustentado nesta hipótese.Abstract: This paper has tried approach the connections of professors' illness and labor in the university. I examine the labor inside private and public higher education institutions to identify differences in illness associated with the reality of labor activities in universities. Next, I examine the growth of postgraduate programs in Brazil, in a half-century historical series, and the rule of CAPES in the creation it. In this point, I try to show the power of CAPES face all over postgraduate programs and, because it, CAPES establishment of structural guidelines based on a type of productivity that contaminates graduate too. The text is had based on this hypothesis.
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