Apesar das inúmeras críticas que recebeu ao longo de sua produção acadêmica, Thomas Kuhn produziu, inegavelmente, uma nova imagem acerca do progresso científico. A rigor, ele mostrou que o progresso ocorre em duas direções diferentes e complementares. Isso o levou a advogar a tese de que o desenvolvimento da ciência se dá por intermédio de uma tensão essencial entre o normal e o revolucionário. Segundo Kuhn, há o progresso no sentido de aprofundamento do conhecimento-proporcionado pela aquisição de um paradigma-e há o progresso no sentido de ampliação do conhecimento-gerado pela emergência da incomensurabilidade. O argumento central que desenvolvemos, neste artigo, afirma que o problema de Kuhn foi ter começado, com o passar do tempo, a pensar esses dois conceitos fundamentais (paradigma e incomensurabilidade) somente em suas conotações lingüísticas e teóricas. Palavras-chave • Kuhn. Progresso científico. Incomensurabilidade. Paradigma.

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This analysis of the scientific and academic career of the Russian-Italian physicist Gleb Wataghin, founder of the physics course at the University of São Paulo, in the richest state of Brazil, in 1934, brings to light elements present in the formation of a scientific identity, which we characterize here as transnational. The methodological recourse to transnationalism is a cornerstone of our analysis, insofar as it was itself an integral part of Wataghin’s career, considering that he made foreign travel a systematic part of his approach and placed it at the disposal of his Brazilian students. Thanks to his training as a physicist and his membership in the international scientific community in the 1920s and ’30s, Wataghin brought to Brazil not just the latest topics on the physics agenda in the Northern Hemisphere, but also contacts that later enabled his students to spend time at institutions and laboratories run by renowned physicists. The scientific values and practices Wataghin transported to Brazil are discussed, as is the way he combined them with the values held dear by the São Paulo elite, responsible for planning and funding the university, who saw modern science as a symbol of erudition and a means by which to win back their political influence in Brazil, which they had lost in 1930 with the rise to power of a centralizing federal government.

Este artigo descreve o modo pelo qual a noção de modelo começou a ingressar na ciência, em particular na física, no final do século xix. Este é talvez o primeiro domínio científico a fazer uso explícito e consciente dessa noção, para o qual o uso de modelos significou o abandono de toda e qualquer tentativa de representar fielmente os fenômenos naturais. Em questão, estava a representação dos fenômenos elétricos e magnéticos por meio de analogias. Palavras-chave • Modelo. Maxwell. Eletromagnetismo. Representação. Boltzmann. Física no século xix.

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Este artigo apresenta e analisa as idéias epistemológicas que o físico teórico austríaco Ludwig Boltzmann defendeu nos últimos 20 anos de sua vida. Concede-se destaque especial a duas idéias, que são, pensamos nós, as mais importantes: o pluralismo teórico e o atomismo epistemológico. A nossa discussão insere o pensamento de Boltzmann no contexto de sua época, uma vez que esta se caracteriza por uma riqueza extraordinária no domínio da epistemologia.

John Ziman e a ciência pós-acadêmica:consensibilidade, consensualidade e confiabilidadeVerusca Moss Simões dos Reis Antonio Augusto Passos Videira resumo Este artigo tem como objetivo discutir algumas das teses centrais do físico teórico e epistemólogo John Michael Ziman relativas à dimensão social da ciência. Ziman sustenta que, para um melhor entendimento das mudanças ocorridas na prática científica contemporânea, sobretudo das consequências geradas nas últimas décadas pelo que ele denominou de "ciência pós-acadêmica", é necessária uma abordagem que inclua aspectos não somente filosóficos, mas também sociológicos e históricos. Segundo Ziman, a supervalorização, na ciência pós-acadêmica, de valores ligados a uma cultura gerencial tem como consequências, a curto prazo, a alteração do éthos mertoniano e dos princípios filosóficos utilizados historicamente pelos cientistas como ideais reguladores; e, a longo prazo, a redução da capacidade cognitiva da ciência de produzir "novos mapas" da realidade. Ao analisar alguns conceitos-chave da obra de Ziman, tais como "consensibilidade", "consensualidade", "conhecimento público" e "ciência pós-acadêmica", esperamos debater a concepção de ciência desse autor, ainda pouco citado no Brasil.Palavras-chave • Ziman. Ciência pós-acadêmica. Consensibilidade. Consensualidade. Science studies.