INTRODUÇÃO: A comprovação da associação de microcefalia no Brasil com a infecção congênita pelo Zika vírus, leva a necessidade de estudos sobre a repercussão no desenvolvimento das crianças decorrentes do comprometimento do sistema nervoso central (SNC). OBJETIVO: Avaliar o desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM) de crianças expostas à infecção congênita pelo Zika vírus e sua associação com características e diagnósticos pré natais, neonatais e pós natais da mãe/criança. MÉTODOS: Estudo transversal com crianças de zero a três anos, nascidas entre 2015 e 2018, classificadas com infecção congênita pelo Zika vírus. Na coleta das características clínicas e sócio demográficas, utilizou-se um questionário semiestruturado e na avaliação do DNPM o Teste de Triagem de Denver II. Na associação, utilizou-se o teste exato de Fisher (p<0,05). RESULTADOS: Avaliou-se 30 crianças, 46,67% apresentavam alterações do DNPM, os maiores foram na linguagem (46,67%) e motricidade fina (43,33%). 23,33% tinham mais que 24 meses, idade que associou-se a alterações do DNPM (p<0,012). A infecção predominou entre 4 e 12 semanas de gestação e obteve associação com os atrasos do DNPM (p<0,002). 46,67% das crianças apresentaram microcefalia e 40% calcificações cerebrais, ambos com associação a atrasos no DNPM (p<0,001). Em exame físico 36,7% apresentaram alterações de postura e persistência de reflexos primitivos, 40% hiperirritabilidade, 33,33% disfagia e deformidades articulares, todas com associação importante com as alterações no DNPM (p<0,001). CONCLUSÕES: Crianças expostas à infecção congênita pelo Zika vírus apresentaram atrasos no DNPM e quanto mais precoce a infecção na gravidez, maior o envolvimento do sistema nervoso central.
OBJETIVO: Relatar a experiência dos membros do projeto de extensão Entardecer Científico, da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT) que abordaram como tema de palestra a “Síndrome Inflamatória Multissistêmica Pediátrica associada à COVID-19” em um evento online. METODOLOGIA: Projeto vinculado à Faculdade de Ciências da Saúde da UNEMAT, de inscrição gratuita, realizado no site de eventos da universidade, plataforma EVA-FAESPE, essa que possibilita criar o evento, o link de inscrição e registrar variáveis para avaliação do evento, esses que já são tabulados em frequência relativa e foram utilizados neste estudo, pois são de domínio público. RESULTADO E DISCUSSÃO: Houveram cem pessoas inscritas, no entanto, 47 presentes. Destes, 79% eram acadêmicos, 70% da enfermagem, 94% avaliaram o tema e o desempenho da palestrante como ótimo. A Síndrome Inflamatória Multissistêmica Pediátrica relacionada à COVID-19, acomete crianças de 0 a 21 anos, associou-se às internações, falha de órgãos e pode levar ao óbito, tornando-se importante a identificação e auxílio imediato dos mesmos, pode ocorrer até 6 semanas após contágio ao vírus, portanto apresenta-se positivo principalmente no anticorpo de memória IGG. CONCLUSÃO: Observa-se a importância de continuar os eventos acadêmicos, no intuito de contribuir na formação dos alunos e comunidade, com conhecimentos científicos atualizados, baseado em evidências científicas.
A obra "EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO EM SAÚDE: PRÁTICAS PARA CONSTRUÇÃO DE UM CONHECIMENTO EDIFICANTE" é organizada por Francisco Lucas de Lima Fontes e Mayara Macêdo Melo. O e-book tem como objetivo apresentar práticas e ações de educação em saúde e formação de profissionais diante do contexto atual. Ensino remoto e à distância, capacitações, vivências de monitoria acadêmica, projetos de extensão e estágios, além do uso de metodologias ativas e tecnologias para um processo formativo palpável são exemplos de temas que podem ser apresentados nos artigos deste e-book.
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