Waduk merupakan danau alam yang memiliki fungsi utama sebagai menampung debit air dan irigasi. Waduk mempunyai potensi ekonomi apabila dijadikan tempat wisata. Waduk yang ada di Balikpapan selatan yang memiliki potensi dikembangkan. Kawasan waduk saat ini belum maksimal apabila akan dijadikan tempat wisata edukasi. Dikarenakan sarana dan prasaran belum memadahi, terdapat 2 tempat sampah dan kondisinya tidak layak karena sudah rusak, tidak ada peta petunjuk arah dan nama-nama pohon belum teridentifikasi. Tujuan melakukan pengabdian kepada masyarakat adalah menjadikan kawasan Bendali menjadi wisata alam edukasi yang asri dan nyaman ketika dikunjungi. Metode untuk menyelesaikan masalah tersebut meliputi identifikasi masalah, perencanaan konsep melalui FGD, dan melakukan penerapan wisata alam berbasis edukasi. Hasil dari kegiatan atau capaian dari pengabdian tersebut meliputi terpasangnya papan petunjuk atau papan peringatan (display) seperti himbauan “Dilarang Membuang Sampah Sembarangan” sebanyak 5 titik, telah tersedia tempat sampah sebanyak 5 buah disertai tipe sampah di titik orang berkumpul, pemberian tag name disertai barcode pada pohon yang berada di area waduk. Waduk bendali II mempunyai media sosial sebagai alat promosi yang full power dalam menjangkau semua kalangan pengguna medsos. Dengan dilakukan kegiatan-kegiatan tersebut, wisata alam berbasis edukasi dapat terwujud, pengunjung semakin meningkat, dan wisatawan lebih sadar dalam menjaga kebersihan lingkungan.
Tunagrahita merupakan anak-anak yang memiliki kemampuan intelektual dan kognitif yang berada di bawah rata-rata dibandingkan orang pada umumnya. Kondisi ini biasanya mulai terdeteksi ketika masih dalam usia dini. Anak-anak tunagrahita memiliki hambatan akademik khususnya dalam hal pemahaman yang lambat. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk membantu anak-anak tuna grahita meningkatkan pemahaman terhadap pelajaran dasar. Metode yang dilakukan dalam mendukung pendidikan anak-anak tunagrahita adalah pendampingan belajar yaitu persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Pendampingan belajar dilakukan dengan pengajaran terhadap materi-materi dasar seperti menulis, membaca, menggambar, pengenalan terhadap tumbuhan dan hewan. Proses evaluasi dilakukan dengan memberikan pre test dan post test pada saat sebelum diberikan pendampingan belajar dan setelah diberikan pendampingan belajar. Hasil dari pendampingan belajar tunagrahita ini adalah peningkatan pemahaman pelajaran dari belum ada anak yang belum mengeri menjadi 8 dari 13 anak yang paham materi yang telah diajarkan. Pengabdian masyarakat ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman anak-anak tunagrahita dan membangun motivasi anak-anak tersebut untuk menatap masa depan dengan cerah.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.