El presente estudio es una investigación cualitativa de corte histórico, sobre la evolución de la profesión de las finanzas desde 1898 hasta 2010, en Puerto Rico. Encontramos que la disciplina de las finanzas fue desagregada en sus ofrecimientos académicos, a escala de educación superior. Además, como parte del proceso económico de un país las finanzas se desarrollaron y crecieron de acuerdo a las exigencias del mercado industrial y laboral, en los títulos de las ocupaciones. Descubrimos que la profesión de las finanzas es dominada por el género femenino; sin embargo, el estudio demuestra que existe una brecha salarial en la mayoría de las ocupaciones de este campo, en contra del género femenino. ABSTRACT: This study presents an historical descriptive analysis on the evolution of the finance profession in Puerto Rico, from 1898 until 2010. We found that the finance discipline was disaggregated regarding the academic programs offered at the higher education level. Moreover, as part of a country’s economic process finance discipline developed and grew due to the requirements of the labor and industrial markets in terms of the titles of occupations. We found that females dominate the profession of finance; however, the study demonstrates a level of wage gap among most of the occupations in this professional field against females.
En este artículo se discute la participación masculina en la fuerza laboral de Puerto Rico para el año 2000 y la escolaridad de los hombres incorporados a la misma, por las respectivas ocupaciones y los grupos ocupacionales principales. Se realizó un análisis cruzado entre 650 ocupaciones y diez categorías de escolaridad. Además se identificaron aquellas ocupadas por los hombres que no tenían escolaridad. Entre los hallazgos sobresalen los siguientes: la fuerza laboral masculina estaba compuesta por 859,092 individuos, de los cuales 14,353 hombres en la fuerza laboral no poseían escolaridad; el 73.89 por ciento de dicha la fuerza laboral no poseía estudios post-secundarios; y que solamente 2.96 por ciento ostentaba el grado de primer nivel profesional o doctorado.
Esta investigación examina el comportamiento de la fuerza laboral en la profesión de recursos humanos desde 1960 al 2000 en Puerto Rico. Se estudiaron las tendencias y el desarrollo de dicha fuerza laboral por género, estructura ocupacional, brecha salarial y cantidad de ofrecimientos académicos a nivel de educación superior. Los resultados del análisis demuestran que la profesión continúa en crecimiento entre ejecutivos, administrativos y gerentes, y sugieren la necesidad de promover estudios relacionados con la especialidad, así como determinar los factores que inciden en la brecha salarial, y generar estrategias de integración entre la oferta y la demanda.
El aprendizaje activo a nivel universitario es imprescindible para promover el desarrollo de competencias empresariales ante los requerimientos actuales del mercado laboral en Puerto Rico. La participación del estudiantado matriculado en el curso de Liderazgo en Administración de Empresas, utilizando el proceso de inducción generado a través de la integración de teoría y práctica, promovió el desarrollo de las referidas competencias. Un análisis cualitativo demostró la efectividad del proceso de enseñanza y aprendizaje mediante metodologías pedagógicas de aprendizaje-activo. Los resultados se evidenciaron a través del aprovechamiento del estudiantado en el proceso de enseñanza y aprendizaje aumentando su nivel de competencias de liderazgo, entre otras.
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