Objetivo: Analisar a percepção da equipe de enfermagem na relação profissional e acompanhante/familiar da criança hospitalizada em um hospital pediátrico. Metodologia: Optou-se por uma pesquisa qualitativa, descritiva com uso da técnica entrevista a partir de roteiro semiestruturado. Para análise de dados utilizou-se o método análise de conteúdo. Participaram do estudo 13 profissionais da equipe de enfermagem, dos quais cinco enfermeiros e oito técnicos de enfermagem, no período de julho a setembro de 2021. Resultados: Foram elencados dois núcleos temáticos: barreiras na relação profissional e acompanhante/familiar da criança hospitalizada e estratégias de fortalecimento para o cuidado à criança hospitalizada. De acordo com as narrativas da equipe de enfermagem, a interação, participação e o controle emocional do acompanhante são fundamentais para subsidiar a assistência, auxiliando na recuperação da criança. Foram evidenciadas ainda, a necessidade de desenvolvimento de estratégias para auxiliar na relação profissional de enfermagem e acompanhante, como suporte psicológico e qualificação profissional, bem como a atuação efetiva da equipe multiprofissional na assistência à criança e sua família, aumentando o vínculo, a comunicação e a inserção do familiar no processo de cuidar durante o período de internação. Considerações Finais: O acompanhante é parte integrante da assistência já que é o elo entre a equipe de enfermagem e o paciente pediátrico. A equipe deve estar preparada e qualificada para oferecer uma assistência humanizada, empática e resiliente que contribua significativamente para o processo de recuperação da criança.
Introdução: A automedicação constitui-se uma prática perigosa, devido seus malefícios para a saúde. Estudos sobre a automedicação entre acadêmicos de enfermagem pode fomentar a educação em saúde e práticas intervencionistas na graduação. Objetivo: Realizar uma oficina pedagógica, como forma de intervenção, voltada para a educação em saúde sobre a prática da automedicação entre os acadêmicos de enfermagem em uma instituição de ensino superior. Métodos: Estudo de abordagem qualitativa do tipo pesquisa-ação utilizando como base a teoria da problematização o arco de Charles Maguerez. A amostra do estudo foi composta por 21 acadêmicos de enfermagem de uma instituição de ensino superior. Resultados: Observou-se que a maioria dos acadêmicos faz uso de medicamentos sem prescrição médica, dentre os sintomas que os levam a ingerir medicamentos elenca-se dores de cabeça, dores musculares, gripes, inflamações, tosse, azia, febre e cólica menstrual, sendo que as classes medicamentosas mais utilizadas são analgésicos, anti-inflamatórios e antitérmicos. A autoconfiança em se automedicar está fortemente relacionada ao fato de já terem cursado a disciplina de terapia medicamentosa, apesar de estarem cientes dos riscos, fato que corrobora com a prática de recomendações para familiares e amigos. Considerações Finais: O estudo forneceu informações e conhecimentos relevantes em relação ao fenômeno da automedicação entre acadêmicos de enfermagem, após a oficina os acadêmicos demonstraram interesse em suspender a prática da automedicação, além de repassar os conhecimentos adquiridos para familiares e amigos.
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