Introdução: O transtorno bipolar (TB) é uma patologia que apresenta alto coeficiente de comorbidade com outros quadros em Saúde Mental, implicando considerável complexidade no manejo clínico. Objetivo: O objetivo desta pesquisa foi analisar a condição psicopatológica de comorbidade entre TB e uso de drogas a partir de aspectos epidemiológicos, clínicos e terapêuticos em artigos científicos em português. Método: Utilizou-se a revisão integrativa de literatura como delineamento metodológico. Na seleção dos manuscritos, adotou-se como critérios: intervalo temporal de 15 anos (2005 a 2020), idioma português, tipologia de produção artigos e área temática Ciências da Saúde. Foram acessadas as bases de dados Lilacs, Pepsic, Pubmed e Scielo. Resultado: Foram obtidos 13 artigos, os quais tiveram seus resultados analisados e debatidos. Observou-se que o TB é uma condição psicopatológica grave e com elevado coeficiente de comorbidades. A presença de uma condição comórbide por uso de drogas intensifica o quadro, bem como torna a condução terapêutica de difícil manejo. Aponta-se que 60% a 85% dos pacientes com diagnóstico de TB já fez uso abusivo de alguma droga durante o curso de vida. Dentre as mais utilizadas por pessoas com TB, o álcool representa a substância lícita de maior associação, atingindo cinco vezes mais o paciente com TB frente à população geral. Verificou-se escassez de pesquisas sobre a temática em língua portuguesa. Conclusão: Sugere-se o desenvolvimento de estudos que apontem dados clínico-terapêuticos específicos do TB em comorbidade com distintas drogas, analisando os efeitos das diferentes substâncias sobre a sintomatologia e condução terapêutica.
O presente estudo consiste em relato de experiência de intervenção elaborada a partir da demanda de um grupo de alunos do ensino médio que, por iniciativa própria, debruçou-se sobre a problemática da ansiedade e da depressão, no sentido de promover acolhimento, entre os escolares da instituição a qual pertencem. Sabendo-se que em situações de avaliação de desempenho, alunos, não raro, encontram-se em condição de sofrimento emocional, tais como ansiedade patológica e depressão, conveio então, a proposição de uma intervenção de direcionamento claro para prevenção e promoção em saúde mental. Assim, com o objetivo de direcionar tais estudantes ao olhar das emoções e dos sentimentos, tanto nos eventos normativos como não normativos da adolescência; Instruir quanto à relevância de se perceber as nuances do que é dito normal (como processo) ou patológico, capacitando-os minimamente a identificações de sinais e sintomas e o reconhecimento das emoções como algo inerente ao ser humano, o manejo da ação propôs melhor entendimento e fortalecimento do projeto criado pelos próprios alunos da instituição. A partir do que foi realizado, notadamente, a ação promovida gerou resultados satisfatórios, de modo que com as dinâmicas conduzidas os alunos demonstraram, além da compreensão acerca da importância das emoções, o entendimento sobre possíveis sinais e sintomas relacionados à depressão e ansiedade, nos quais a ação grupal manteve o foco.
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